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TEORÍA Y DISCURSO CRÍTICO
Henry Giroux
El análisis de la cultura en la escuela de FRANKFURT
El análisis de la psicología profunda de la escuela de FRANNKFURT
La escuela
El legado histórico
desde MAX
había presenciado
un incremento en la producción material
se enfrento con una gran
contradicción
Tradición critica
teoría marxista
Teoría de la conciencia
y la psicología profunda
eran necesarias para
explicar las dimensiones subjetivas
Liberación
Dominación
El ámbito cultural
Nuevo sitio de control
Naturaleza
Sociedad
Crecimiento económico
La cultura
sirgué espontáneamente
de las masas en si mismas
Análisis de la cultura
definición y papel rechazados
de la cultura
Evolución de una visión
de la cultura
Desarrollo de la experiencia histórica
vida cotidiana
esencial en la critica
racionalidad positiva
Historia y antecedentes de la escuela de FRANKFURT
La escuela
Tuvo que
Reformar
pensar
el significado de la
Dominación
emancipación
El
fracaso de la clase trabajadora europea
occidente al no poder
establear una contienda en contra
de la hegemonía capitalista
Surgimiento de Stalinismo
La fortaleza y debilidades
del proyecto de la escuela de
FRANKFURT
Sociales
históricos
La noción de la teoría de la escuela de FRANKFURT
El pensamiento dialectico
critica
construcción teórica
análisis histórico en la critica a la lógica
Conformista
La noción de dialéctica
es crucial
revela las insuficiencias
El pensamiento dialectico
Se inicia
con experiencia
Mundo no libre
Cualquier opinión
acerca de la naturaleza
inicio con comprensión
sociedad
especifico y lo universal
La escuela de
Frankfurt
teoría
sociedad
significados no solo a la
Naturaleza
Racionalidad y critica a la razón instrumental
La fe
En la racionalidad
científica
principios del juicio
No legado
en los siglos
XVII
XVIII
Marx
El fatídico proceso de la racionalización
La victoria del positivismo
represento no el punto alto
sino el punto bajo del
pensamiento
ilustración
El positivismo
se convirtió en el enemigo
de la razón
mas que un agente
emergió en el siglo XX
Administración
Dominación social
Pudo haber
empleado la razón
en el nombre de la critica
y la emancipación
pero todavía era una noción
razón limitada
Herencia de la racionalidad
de la ilustración
es fundamental para la comprensión
de la perspectiva teórica
escuela de Frankfurt
Critica a la razón instrumental