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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, image - Coggle Diagram
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
¿QUE ES?
Afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.
Comprende patrones de conducta restringidos y repetitivos.
«espectro» en el trastorno del espectro autista se refiere a un amplio abanico de síntomas y gravedad.
SINTOMAS
En la primera infancia, como menor contacto visual, falta de respuesta cuando los llaman por su nombre o indiferencia ante las personas responsables del cuidado
durante los primeros meses o años de vida, pero luego repentinamente se vuelven introvertidos o agresivos o pierden habilidades del lenguaje que habían adquirido
patrón de comportamiento y un nivel de gravedad únicos en cada niño, desde un funcionamiento bajo hasta uno alto.
Inteligencia entre normal y alta, aprenden rápido, aunque tienen problemas para comunicarse, aplicar lo que saben en la vida diaria y adaptarse a situaciones sociales.
CARACTERISTICAS
Comunicación e interacción social
problemas con la interacción social y las habilidades de comunicación, incluso presentar cualquiera de los siguientes signos
No responde a su nombre o, en ocasiones, parece no escucharte
Se resiste a los abrazos y las caricias; además, parece que prefiere jugar solo y se abstrae en su propio mundo
No suele hacer contacto visual y carece de expresión facial
No habla o tiene un desarrollo tardío del habla, o bien pierde la capacidad que tenía para decir palabras u oraciones
No puede mantener ni iniciar una conversación o, tal vez, inicia una solamente para pedir algo o nombrar elementos
Habla con tono o ritmo anormal y es posible que utilice una voz cantarina o que hable como un robot
Patrones de comportamiento
intereses, actividades o patrones de comportamiento repetitivos y limitados, e incluso presentar cualquiera de los siguientes signos:
Realiza movimientos repetitivos, como balancearse, girar o aletear con las manos
Desarrolla rutinas o rituales específicos y se altera con el mínimo cambio
Se deslumbra con los detalles de un objeto, como las ruedas que giran en un auto de juguete, pero no entiende el propósito general o el funcionamiento del objeto
Tiene preferencias específicas con respecto a los alimentos, como comer solamente unos pocos alimentos o no comer alimentos con una determinada textura
CUANDO CONSULTAR AL MEDICO
No responde con una sonrisa o una expresión de felicidad a los 6 meses o antes
No imita sonidos o expresiones faciales a los 9 meses o antes
No balbucea ni hace gorgoritos a los 12 meses o antes
No hace gestos, como señalar o saludar, a los 14 meses o antes
No dice palabras simples a los 16 meses o antes
No juega a juegos «de simulación» o imitación a los 18 meses o antes
No dice frases de dos palabras a los 24 meses o antes
Pierde las habilidades del lenguaje o sociales a cualquier edad
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CAUSAS
Genética
Varios genes diferentes parecen estar relacionados
Relacionado con el síndrome
síndrome del cromosoma X frágil
Los cambios genéticos pueden aumentar el riesgo de padecer trastorno del espectro autista
Otros genes pueden afectar
desarrollo del cerebro
modo en que se comunican las neuronas cerebrales
la gravedad de los síntomas
Ambientales
infecciones virales
medicamentos
complicaciones durante el embarazo
contaminantes del aire
FACTORES DE RIESGO
Sexo del hijo
Los niños tienen cuatro veces más probabilidades de padecer un trastorno del espectro autista que las niñas
Antecedentes familiares
Las familias con un niño con trastorno del espectro autista tienen un mayor riesgo de tener otro hijo con este trastorno
Otros trastornos
Los niños con ciertas afecciones tienen un riesgo mayor de lo normal de presentar un trastorno del espectro autista o síntomas parecidos a los del autismo
Bebés extremadamente prematuros
Los bebés que nacen antes de las 26 semanas de gestación pueden tener un mayor riesgo de padecer un trastorno del espectro autista
Edad de los padres
Puede haber una conexión entre los niños nacidos de padres mayores y el trastorno del espectro autista
COMPLICACIONES
Problemas en la escuela y de aprendizaje
Problemas laborales
Incapacidad para vivir de forma independiente
Aislamiento social
Estrés en la familia
Victimización y ser objeto de intimidaciones
PREVENCION
No hay manera de prevenir el trastorno del espectro autista
pero hay
opciones de tratamiento
El diagnóstico e intervención tempranos son lo más útil
Pueden mejorar
desarrollo del lenguaje
las habilidades
la conducta
La intervención es útil a cualquier edad
