Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Основні концптуальні ідеї стратегії, ПРУДНІКОВА ДАНАТА ЛОГб-1-20-4.0д. -…
Основні концптуальні ідеї стратегії
Визначення етапів реалізації Стратегії
I етап (2020-2021 роки)
• аналіз сучасного стану розвитку інлюзивної освіти;
• аналіз освітніх потреб здобувачів освіти з урахуванням індивідуальних потреб та можливостей;
• розроблення та прийняття нормативно-правових актів,необхідних для реалізації Національної стратегії розвитку інклюзивної освіти
• забезпечення якісної сучасної уніфікованої територіальнодоступної оцінки освітніх потреб;
II етап (2022 - 2028 роки)
• упровадження системи взаємодії закладів освіти з усіма зацікавленими сторонами
• упровадження дієвих механізмів моніторингу забезпечення освітніх потреб здобувачів освіти з урахуванням індивідуальних потреб та можливостей
задоволення потреб здобувачів освіти з особливими освітніми потребами
забезпечення архітектурної доступності закладів освіти згідно
державних будівельних норм;
забезпечення закладів освіти кваліфікованими кадрами, які
задовільняють запити осіб з особливими освітніми потребами;
III етап (2029-2030 роки)
• комплексний аналіз розвитку інклюзивної освіти в Україні та за регіонами
• аналіз досягнення очікуваних результатів, визначених Національною стратегією розвитку інклюзивної освіти (за регіонами);
• визначення стратегічних напрямів подальшого розвитку нклюзивної освіти в Україні.
Приорітетністю напрямів розвитку сучасної освіти стало забезпечення рівних прав
на освіту для всіх
Перехід від медичної до соціальної моделі сприйняття людини з
інвалідністю
Введення поняття "особливі освітні потреби"
Поточний стан та проблеми впровадження інклюзивної освіти в
Україні
Почато розбудову територіально-доступної мережі інклюзивно-ресурсних
центрів
Виділено кошти державного та місцевих бюджетів на закупівлу
обладнання для утворених інклюзивно-ресурсних центрів
Введено ставки асистента вчителя в кожному класі, де навчаються
здобувачі освіти з особливими освітніми потребами
Забезпечення принципів реалізації Національної стратегії розвитку інклюзивної
освіти
пріоритет захисту прав та свобод людини
індивідуальний підхід;
різнобічність та комплексність заходів
системність та послідовність
підтримка сімей у вихованні та забезпеченні повноцінного розвитку
дітей
співпраця між державними органами і громадськими організаціями
ПРУДНІКОВА ДАНАТА ЛОГб-1-20-4.0д.