Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Прояви системного, поліморфного порушення мовлення (фонетичні, фонематичні…
Прояви системного, поліморфного порушення мовлення (фонетичні, фонематичні, лексичні, граматичні, синтаксичні)
-
Аферентна моторна афазія
При випадінні артикуляційної ланки − кінестетичної основи мовлення − порушується мовленнєва система в цілому. Виникають порушення вимови слів, заміна одних звуків іншими (літеральні парафазії) унаслідок утруднення диференціації близьких артикулем.
Первинний дефект полягає у труднощах розрізнення близьких за артикуляцією звуків мовлення, змішуючи близькі артикулеми, і вимовляють і пишуть, наприклад, слово «халат» як «хадат», слово «слон», як «снол» або «слод»
У таких хворих порушене письмо (як самостійне,
так і під диктовку), причому навіть при тонкому мовленнєвому дефекті утруднення артикуляції призводить до погіршення написання слів.
Читання вголос добре засвоєних (звичних) слів більш збережене, але складні слова так само, як і в активному усному мовленні, вимовляються невірно, з літеральними замінами.
Семантична афазія
У цих випадках страждає розуміння граматичних
конструкцій, які в тому або іншому ступені відображають одночасний симультанний аналіз і синтез явищ, тобто коли для розуміння будь-яких слів або висловлювань потрібне одночасне уявне уявлення декількох явищ.
Хворі з семантичною афазією не розуміють багатьох граматичних конструкцій, у яких відображаються просторові відношення:
Прийменники (над, під, зверху, знизу та ін.). Хворі не бачать різниці у виразах «коло над хрестом», «коло під хрестом» або «хрест під колом», не розуміють просторових відносин
Порівняльні відносини. Хворі не розуміють речень типу «ручка довша за олівець», «олівець коротший за ручку». Розуміння таких конструкцій вимагає уявного порівняння двох або трьох об'єктів, тобто симультанного (одночасного) аналізу.
Тимчасові конструкції, які відображають тимчасові відносини між подіями.
Речення з «перехідними» дієсловами, наприклад: «Віра позичила гроші Маші.Сергій позичив гроші у Колі. Хто кому винен?».
Моторна еферентна афазія
При повному руйнуванні зони Брока хворі не можуть вимовити майже жодного слова. У той же час певною мірою розуміють звернене до них мовлення (і окремі слова, і цілі фрази).
При менш грубих ураженнях цієї зони звуковий аналіз слів і можливість артикулювати різні звуки мовлення збережені.
При спробах вимовити слово хворі не можуть перемикатися від вимови одного складу до іншого – виникають мовленнєві персеверації.
Динамічна афазія
Хворі не можуть скласти елементарну
фразу, не в змозі розгорнено (у двох-трьох фразах) відповісти навіть на прості запитання.
Особливо погано такі хворі актуалізують слова, що позначають дії. Якщо їм пропонується пригадати декілька іменників, а потім декілька дієслів, то виявляється, що вони можуть перерахувати лише декілька іменників, але жодного дієслова (або 1-2).
Аграматизм у них виявляються у
вигляді пропусків дієслів, прийменників, займенників, вживання шаблонних фраз, нерозгорнутості коротких і простих речень, більш частого вживання іменників у називному відмінку.
-