Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психология учителя - Coggle Diagram
Психология учителя
Личность учителя
педагогические центрации
познавательная центрация
авторитетная центрация
конформная центрация
альтруистическая центрация
бюрократическая центрация
эгоистическая центрация
гуманистическая центрация
проф. пед. самосознание
Учёт оценки себя как профессионала со стороны других людей
сравнение себя с неким профессионалом средней квалификации
Осознание норм и правил своей профессии
Я-концепция
эмоционально-оценочный компонент
поведенческий (волевой) компонент
когнитивный компонент
Педагогическая деятельность
индивидуальный стиль пед. деятельности
Эмоционально-методичный стиль (ЭМС)
Рассуждающе-импровизационный стиль (РИС)
Эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС)
Рассуждающе-методичный стиль (РМС)
структура
выбор и применение педагогических действий
педагогический самоанализ
постановка учителем педагогических целей и задач
функции
целеполагающие
мобилизующая
развивающая
информационная
ориентационная
организационные
организаторская
, коммуникативная
конструктивная
гностическая
Педагогическое общение
педагогическая коммуникация
побуждение к действию
выражение отношения к действию ученика
запрос информации от ученика
сообщение информации
социальная пед. перцепция
социальная установка
идентификация
стереотипизация
эмпатия
эффект ореола
рефлексия
каузальная атрибуция
условия эффективного пед. общения
конгруэнтность
эмпатия
принятие ребенка