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Analyse numérique - Coggle Diagram
Analyse numérique
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Réajustement, poursuite et évaluation : :star:
Réajustement : Il s'agirait de faire passer tout le monde en salle informatique. Il serait donc nécessaire d'ajouter une nouvelle séance afin que tous les élèves valident/s'exercent les compétences numériques.
Poursuite : La séance prochaine : faire aller des groupes d'élèves en salle informatique (ceux qui n'ont pas eu le temps de faire l'exercice). Des groupes de 9 élèves (9 ordinateurs). Pendant ce temps, les élèves qui restent en classe : - améliore leur écrit - illustre leur écrit - font des exercices d'approfondissement (formes de phrases)
Evaluations :
Une évaluation écrite sur les formes de phrases a été faite à la séance suivante (Reconnaître si une phrase est affirmative ou négative, mettre des phrases à la forme négative et inversement.)
Une évaluation numérique est envisageable lors de la prochaine invention d'écrit. Elle prendrait en compte : - l'utilisation du traitement de texte, - la recopie correct du texte (sans erreur). - Mise en page. - manipulation du clavier.
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SAMR :pencil2:
Niveau Augmentation : Le numérique propose un outil plus efficace pour effectuer des tâches courantes. La technologie agit comme substitution directe d'outil, avec amélioration fonctionnelle