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Autores y conceptos., image, Todo conocimiento puede reducirse a dos…

- - - - Determina los principios que explican lo que origina el conocimiento, desde la sensación a la inferencia, asi como la función en la estructura de la personalidad.
    - - Identificar los condicionamientos sociales de los conocimientos compartidos y el mantenimiento, como el análisis en la influencia de estructuras sociales.
  - - - Proponen que el saber es una creencia verdadera y justificada en razones.
        
        Intuye que el saber no es una creencia verdadera por fortuna, sino que debe tener razones que le aseguren alcanzar la realidad.
    - - La justificación en razones se presenta como una atadura de las creencias que asegura su presa a la realidad.
    - - Predomina el conocer.
  - - - Predomina el saber
        
        Consiste en un conjunto de saberes compartibles por una comunidad epistémica determinada: teorías, enunciados, que crean una relación con un dominio de objeto.
        
        La ciencia solo recoge aquellos hechos que son captados por un conocimiento personal a modo de comprobación de saberes generales.
        
        El saber científico no solo asegura el acierto en su acción a un individuo, sino a cualquier miembro de la especie.
    - - Obedece el interés general de asegurar el acceso a la realidad en cada cas concreto, a intereses particulares de individuos o grupos sociales.
        
        A la ciencia le importan los objetos singulares en cuanto miembros de una clase
        
        La ciencia aspira a la claridad, profundidad y sabiduría.
        
        La claridad se logra por el análisis de cuestiones complejas en ideas simples.
        
        La profundidad se lograría a partir de conocer una característica individual de tal forma que a partir de ella podamos comprender el resto de características de manera individual.
  - - - Se le suele atribuir a la gente de mayor edad debido a sus experiencias
        
        A diferencia de la ciencia, no necesita aducir una justificación validad universalmente
        
        Tampoco se fija en la existencia de razones objetivamente suficientes para alguna creencia
        
        Considera que todo sujeto es susceptible de comprender y compartir sus verdades.
        
        Se interesa por lo singular, lo concreto intentando buscar conexiones entre los objetos.
- - - - Popper, Kuhn y otros filósofos reconocieron que las teorías científicas son siempre tentativas,
        
        <<Aquel que abandona su teoría demasiado a la aligera a la vista de lo que parecen refutaciones nunca descubrirá las posibilidades inherentes a la teoría>> Karl Popper
        
        Ni siquiera cuando una
        teoría tiene éxito, puede ser aceptada como verdadera
        
        Kuhn reconoció que a veces la ciencia da un giro hacia lo dramático, también se puede abarcar consideraciones de alcance, simplicidad, productividad y otras
    - - Y aquí, pienso yo, uno tiene que considerar, plausiblemente,
        que la respuesta es afirmativa.
        
        Y seguramente valga la pena consagrarse a la búsqueda de al menos algunas de esas verdades no necesarias. En vez de renunciar a grandes extensiones de conocimiento posible
        
        Si los científicos pudieran aprender a vivir con este tipo de defensa filosófica pragmática, creo que
        sería mejor para ellos.
        
        Tengo la convicción de que los filósofos de la ciencia pueden desempeñar aquí una función valiosa si articulan una concepción de la ciencia.
- - - - Mecanica
      - Ciencias Experimentales
    - - Forma de colaboración o concurrencia disciplinaria que implica la participación de más de dos disciplinas sin abandonar su metodología propia.
        
        También entran las ciencias empíricas y sociales, por ejemplo la arqueología e historia acerca de las épocas anteriores al descubremiento de la escritura.
        
        Exige el concurso de muchas disciplinas para analizarse.
    - - Al igual que la multidisciplina es una colaboración disciplinaria, siendo un poco más compleja que la multidisciplina.
        
        Exige abandonar una vision simple, vista desde diversas ventanas que son las disciplinas
    - - Es una estrategia para la búsqueda del conocimiento de una nueva manera, que consiste en recorrer a traves de varias disciplinas un campo de conocimiento.
        
        Se hace un congreso mundial de transdisciplinariedad en Portugal, del 2 al 7 de noviembre de 1994
    - - Se define el objeto común, seguido de ello se establecen los principio éticos que se deben respetar.
        
        Se determina un conocimiento necesario sobre el campo por investigar, se desarrolla el marco de integración de los conocimientos.
        
        Se distribuyen las actividades de investigación de los miembros del equipo, es conveniente tener reuniones generales. Seguido de ello se reune la información disponible para investigar nueva información requerida.
        
        Se resuelven los conflictos entre los términos y conceptos, lo cual implica establecer un lenguaje común. De este modo se va procesando para conocimiento de quienes tengan interes en el campo de conocimiento