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Enfants autochtones et allophones - Coggle Diagram
Enfants autochtones et allophones
Enfants autochtones
Langue et culture
50% résident en milieu urbain
Perte de la langue maternelle
Identité et autodétermination
Pas de langue reconnue officiellement
Attitude d'ouverture
Programmes
Suivent normalement les programmes ministériels
Programmes adaptés à la culture
Pratiques éducatives
Pratiques culturellement sécurisantes
Soutenir l'identité
Coéducation avec les ainés
Intégration de matériel culturel
Enfants allophones
Portrait des enfants
30,2% à l'éducation préscolaire
Français : langue seconde ou tierce
Mesures et services
Accueil et francisation
Soutien à l’intégration et à la réussite des élèves immigrants
Services d’accompagnement des élèves réfugiés et de leur famille
Services d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français
Services de Soutien linguistique d’appoint en francisation
Modalités d’évaluation et de soutien très variables d’un CSS à l’autre
Relations avec les familles
Être sensible au parcours migratoire
Communiquer de différentes façons
Sensibiliser aux ressources communautaires
Miser sur les forces
Offrir des occasions de mobiliser l'ensemble des langues
Textes officiels et politiques
Politique d’intégration scolaire et
d’éducation interculturelle
Politique de la réussite éducative – Le
plaisir d’apprendre, la chance de réussir
Tout pour nos enfants