Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Valorile etice în relația medic pacient - Coggle Diagram
Valorile etice în relația medic pacient
Relaţia medic-pacient, element central al practicii medicale şi în special al medicinii generale este considerată mijocul prin intermediul căreia sunt furnizate îngrijirile medicale.
Nu în mod surpinzător, există o vastă literatură cu privire la relaţia medic-pacient, cu contribuţii din diverse domenii cum ar fi:
Psihologie
Sociologie
Medicină
Bioetică
În bioetică, relaţia medic-pacient reprezintă cadrul în care sunt analizate problemele etice legate de îngrijirile medicale.
Consimţământul informat
Semnat de pacient constituie baza legală a actului medical –diagnostic şi/sau terapie
În cazul bolilor cronice însă, abordarea terapeutică se desfasoară pe operioadă lungă, riscurile asumate par mai putin ameninţătoare, iar simpla alegere a unui anumitmedic curant reprezintă practic expresia voinţei pacientului.
În efectuarea oricărui act medicaldiagnostic sau terapeutic este necesar acordul pacientului, în urma realizării consimţământuluiinformat cu elementele sale:
Pacient competent
Caracter volunta
Capacitatea de a Întelege Informaţia primită de la medic
Educaţia terapeutică
A pacientului nu este de fapt câtuşi de puţin o problemă nouă, eaeste de fapt la fel de veche precum însăşi medicina, dar ponderea ei se relevă mult mai pregnantastazi când relaţia medic-pacient tinde spre democratizare si parteneria
Drepturile pacientuluisunt consfinţite de către OMS pe baza unor principii bioetice ferme, precum:
Respectul dreptului la autodeterminar
A respectului vieţii, a justitie
Echităţii şi universalităţii
Educatia terapeutică a pacientului trebuie sa fie o prioritate în sanatateapublică, vizând să ajute pacientul şi anturajul acestuia să:
Înţeleagă boală
Să inţeleagă prescripţiile medical
Igieno-dietetice şi medicamentoas
Și să faciliteze cooperarea cu medicii şi cu toţi cei ce-l îngrijesc
Obiectivul principal
Este schimbarea comportamentului pacientului, capitală pentru complianţa terapeutică, pentru frânarea evoluţiei bolii şi reducerea complicaţiilor – naturale sau iatrogene ale acesteia.
Complianţa terapeutică
Pentru frânarea evoluţiei bolii şi reducerea complicaţiilor
Naturale sau iatrogene ale acesteia.
Conform definiţiei OMS scopul educaţiei terapeutice a pacientului este de:
A ajuta pacientul şi familia acestuia să înţeleagă boala şi tratamentul acesteia, să colaboreze activ şi săînvete să-şi menţină capacităţile necesare pentru a-şi armoniza stilul de viaţă cu constrângerileboli
Ea cuprinde activităţi organizate de:
Sensibilizare
Informare
Înstrucţie şiacompaniament psiho-social privitor la maladi
La tratamentul prescriS
La îngrijiri
În ambulatoriu
Spitale
Educaţia terapeutică a pacientului vizează să ajute pacientul şi anturajul:
Să înţeleagă mai bine boala şi strategia terapeutică;
Să crească cooperarea cu toţi factorii implicaţi în asistenţa medicală;
Să traiască într-un mod cât mai sănătos posibil;
Să-şi menţină/amelioreze calitatea vieţii.
Educaţia terapeutică a pacientului ar trebui să facă pacientul mai capabil de a dobândi şide a menţine resursele necesare pentru a-şi gestiona optim viaţa în condiţii de boală
Furnizorii de educaţie ar trebui să fie reprezentaţi nu numai de către medic, ci de echipe pluridisciplinare:
Medicul de familie
Medicului specialist
Dieteticieni
Psihologi
Asistenţi sociali
Consilieri în igiena ambientală
Specialişti în medicina muncii
Încadraţi în structuri de educaţie terapeutică şi acţionând atât înmediul spitalicesc cât mai ales în afara acestuia.
Condiţiile unei educaţii eficiente
Pentru a fi eficientă, educaţia terapeutică a pacientului ar trebui sa fie
Îndividualizată, adaptată particularităţilor fiecarui pacient în funcţie de - particularităţile bolii
Stadiul
Complicaţii
Impact asupra funcţionalităţii organelor,
Percepţia personală a simptomelor; reprezentarea personală a bolii; contextul psiho-social; proiecte de viaţă în condiţiile existentei bolii
Permanentă, procesul fiind în perpetuă evoluţie, adaptată dinamic la etapele evoluţiei bolii şila noile posibilităţi terapeutice, susceptibil de a fi modificat/ameliorat în permanenţă;
Motivantă, în funcţie de scala de valori proprii a pacientului
Complexă, multidirecţionată, vizând toate aspectele vieţii şi comportamentului pacientului şiutilizarea întregului arsenal terapeutic