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FAMILIA COMO SISTEMA RELACIONAL (FLIN8), (EL CLÍNICO CÓMO ARBITRO, Los…

- - - - CAUSAS DEL COMPORTAMIENTO DISOCIAL
        
        analizando
        
        Socioambientales
        
        Vínculos Familiares
    - - Buscan solucionar el problema del familiar
        
        formando un análisis sistémico de los problemas reales de la familia,
        
        solucionando con las valencias positivas y las valencias positivas y autoterapéuticas
        
        sin ningún tipo de ¨técnica, orientación¨
        
        creando su propio proceso terapéutico
        
        1 more item...
    - - Dentro de un problema familiar
        
        Consultor
        
        De los problemas que la familia lleva a las terapias
        
        Supervisor
        
        Por estar en el trascurso de la terapia
- - - - Son dinámicas
      - Son relativas
      - Son dialécticas
      - Situación relacional y compatible
  - - - Neurotigénicas
      - Psicotigénicas
      - Psicopatogénicas
      - Adictogénicas
        
        Pro adicciones atípicas
        
        Adicciones a
        
        Instrumentos o aparatos
        
        Actividades físico mentales
        
        Hacia personas
        
        Pro adicciones a sustancias químicas
        
        Uso de drogas legales
        
        Uso de drogas ilegales
    - - Dinámica familiar no saludable
      - Funcionamiento familiar no relacional ni compatible
      - Desarrollo y mantención de roles familiares contradictorios
      - Impide al interior de la familia el entrenamiento de conductas precurrentes
  - - - Costumbres y sistemas de creencias
    - - : :
    - - Fortalecer a la gamila
    - - Se organizan de acuerdo a los roles de la familia
    - - Todo entorno familiar se composición y crea una dinámica particularque le proporciona un equilibrio armónico.
    - - Un integrante de la familia no cumple con los roles establecidos
- - - - Un grafico que muestra una de las maneras en que el ciclo vital de la familia se puede conceptualizar.
        
        Se unen a través del nacimiento, noviazgo o matrimonio y se separan mediante el divorcio, separación o la muerte.
    - - Convertirse en pareja
        
        Requiere que ambos negocien cuestiones de tiempo, disponibilidad para la pareja.
        
        Las parejas pasan por problemas conyugales transmitidos de sus familias de origen, además de la cultura y sus expectativas de una pareja.
      - Ser padres
        
        El equilibrio cambia. La intimidad y la privacidad se trasladan a un segundo plano.
        El bebe a menudo indica la vuelta a (toda) la vida familiar con la familia política.
        
        El primer niño puede sacar a los abuelos a escena, puede ser acontecimiento de bienvenida o tensión.
        Algunos maridos no pueden soportar desempeñar un rol secundario y tienen una aventura, porque están celosos secretamente del bebe.
      - Crecimiento de los niños
      - Conquistar la adolescencia
      - Ayudar a los hijos a empezar su camino
      - La familia en la vida tardía
        
        LA FAMILIA EN LA VIDA TARDÍA
        
        Una vez que los niños han avandonado el hogar el círculo familiar se amplia con las nuevas parejas y los nietos
        
        :
        
        En todas las familias se producen momentos de preocupación por los miembros mayores, su estado físico y sus peticiones abiertas o veladas de ayuda
- - - - así se puede considerar una familia como un sistema abierto
        
        constituido por varias partes ligadas entre sí por reglas de comportamiento y sus funciones respectivas, que están en constante interacción e intercambio con el exterior.
        
        consideraremos 3 aspectos para comprender una terapia relacional
        
        La familia como sistema activo que se autogobierna
        
        La familia como sistema en constante transformación
        
        La familia como sistema abierto en interacción
- - - - Que aprendan solos…
      - Que sean racionales…
      - Yo he pasado por lo mismo y salí bien…
      - Yo he aprendido de la vida, a mí nadie me ha enseñado…
      - Ya son lo suficiente grandes…
      - Para aprender uno tiene que sufrir…
      - Uno tiene que aprender para ser hombre…
- - - - Este sistema de creencias erróneas no tiene sustentos lógicos por las siguientes razones:
      - b. La selectividad de incesto y abuso en comunidades pobres no es cierto dado que el problema no es de estrato social ni formación cultural.
      - c. Los agresores no se reducen solo a un tipo determinado, pueden ver tímidos, ansiosos sociales, inserticos, etc.
      - d. La depravación sexual no es motivación para el incesto.
      - e. Pensar que las niñas pedían ser seducidas proviene del pensamiento machista que excluye al violador de su responsabilidad del delito.
      - Los niños generalmente desconocen los detalles de una violación y sus consecuencias en el organismo y es extraño que un adolecente fantasee al respecto e inculpe a gente de su entorno a no ser que se trate de personalidades disóciales y mentirosos compulsivos
      - g. Muchas veces se produce en hogares donde hay la oportunidad adicciones al alcohol, trabajo y relaciones coitales. Gran cantidad de los abusadores son los propios padres, abuelos, primos, o familiares de confianza.
      - h. El tocamiento con doble intensión de las partes íntimas del niño u adolecente no son equivalentes al cariño o amor.
- - - - a. Comportamientos influidos/influyentes
        
        Cada integrante influye en el otro para conservar el equilibrio familiar y sobrevivir dentro del sistema.
      - b. Deficiente interpretación de la realidad:
        
        La familia busca maneras de exculparse de la responsabilidad que les corresponde y en su lugar buscan terceros responsables.
      - c. Manifiestan reacciones automáticas y compulsivas:
        
        la manera en que reacciona ante el adicto es pronta, rígida y sin reflexionar ante dicha conducta, los adictos interpretan esto como rechazo lo que les genera malestar y culpa y por ende se van de la casa pues sienten dicha atmosfera persecutoria.
      - d. Los roles complementarios disfuncionales son multifuncionales:
        
        Las personas tienen un límite para soportar su propia carga emocional por lo que pueden recurrir a buscar a otra persona a la cual pasárselo, de no encontrar a uno específico reparte dicha carga entre la familia, siendo esta repartición no siempre equitativa sino que depende de la proximidad de la otra persona con el adicto.
      - e. Los roles complementario adictogénicos mantienen la adicción:
        
        si los integrantes de la familia del adicto no cambian sus roles a unos más saludables solo contribuirán a mantener la adicción y fraccionar o desintegrar la familia