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Le jeu, Clara Duchesneau, Claudelle Legault et Nasim Mousavi - Coggle…
Le jeu
Les caractéristiques
agréable
libre de règles externes
non littéral (l'imaginaire prime)
volontaire ou librement choisi
sur le processus plutôt que le résultat
Place du jeu
Droit universel de l'enfant
2 périodes de jeux libres minimum par jour de 45 à 60 minutes
Les types
Jeu actif à l'extérieur
Jeu de construction
Jeu de règles
Jeu symbolique
Jeu de rôle
Faire semblant
Favorise développement social et langage
Jeu d'exploration sensoriel - fonctionnel
Codes à respecter
Se divise en 12 différents jeux
Jeu de table
Fabriquer des objets dont ils pourront se servir
Permet d'acquérir des habiletés de mathématiques, de géométrie, de coopération et de motricité
Jeu turbulent
Jeu risqué
Jeu en nature
Favorise un niveau d'attention et de bien-être
Attire attention et intérêt des enfants
amène divers risques
gestion des risques chez l'enfant
Jouer à « se battre»
Favorise établissement des relations positives entre les pairs
Jeu moteur
Consiste à répéter une activité pour mieux la maîtriser
:pen: Doit être observé et documenté par l'enseignant.e
Clara Duchesneau, Claudelle Legault et Nasim Mousavi