Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 10 กลุ่มเป้าหมายและการศึกษาชุมชนเพื่อการส่งเสริม …
หน่วยที่ 10 กลุ่มเป้าหมายและการศึกษาชุมชนเพื่อการส่งเสริม
และพัฒนาการเกษตร
สภาพทั่วไป
การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
หลักมนุษยสัมพันธ์
เข้าใจบุคคลอื่น
เข้าใจตนเอง
ทำให้ผู้อื่นเข้าใจในตัวเรา
เข้าในธรรมชาติของมนุษย์
หลักยุทธศาสตร์
หลักการสื่อสาร
หลักการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ
หลักพัฒนาชุมชน
หลักการสร้างมโนธรรม
สภาพทั่วไปของเป้าหมาย
สังคม
สังคมนอกภาคเกษตร
แรงงานอุตสาหกรรม
ธุรกิจการบริหาร
ผู้ประกอบการ
เยาวชน นักศึกษา
สังคมเกษตรกร
การเมืองการปกครอง
การกระจายอำนาจการปกครอง
ศักยภาพผู้นำ
ความรับผิดชอบของหน่วยงานรับ
การมีส่วนร่วมของประชาชน
เศรษฐกิจ
องค์ประกอบของรายได้
ครอบครัวกลุ่มประชากรเป้าหมาย
รายได้ครัวเรือน
แนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาชุมชน
ความสำคัญ
เข้าใจระบบคิดเกษตรกรมากขึ้น
ทำให้การทำง่านมีเป้าหมาย
แนวคิด
แนวคิดทางสังคมวิทยา
แนวคิดทางเศรษฐกิจ
แนวคิดทางนิเวศวิทยาการเกษตร
ขอบเขต
ความสัมพันธ์ของสังคม
ลักษณะเศรษฐกิจชุมชน
ลักษณะวัฒนธรรม
มิติทางวัฒนธรรม
วิเคราะห์เชิงโครงสร้าง
วัตถุประสงค์
ทราบคุณลักษณะและประเภทชุมชน
ทราบรูปแบบการเปลี่ยนแปลงชุมชน
เพื่อทราบปัญหาของชุมชนนั้นๆ
เพื่อวางแผนพัฒนาการเกษตร
กระบวนการศึกษา วิเคราะห์และวินิจฉัยชุมชน
กระบวนการศึกษาชุมชน
แนวคิด
การตั้งสมมุติฐาน
การทดสอบสมมุติฐาน
การสังเกตปรากฎการณ์ทางสังคม
การสรุปผลเป็นกฏและทฤษฎี
ขั้นตอน
ศึกษาแนวคิดและทฤษฎี
กำหนดชุมชนที่จะศึกษา
กำหนดวัตถุประสงค์การศึกษาชุมชน
เตรียมทีมงานและความพร้อมของชุมชน
เก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลทุติยภูมิ
เก็บข้อมูลปฐมภูมิ
ประมวลข้อมูลตรวจสอบ
วินิจฉัยและจัดอันดับความสำคัญ
จัดทำยุทธศาสตร์และแผนพัฒนาชุมชน
การจัดทำรายงานผลการศึกษาชุมชน
กำหนดวิธีการและแผนการศึกษาชุมชน
กระบวนการวิเคราะชุมชน
วิเคราะห์ระบบการเกษตร
วิเคราะห์การใช้เทคโนโลยีการแพร่กระจายวัฒนธรรม
วิเคราะห์การรับจ่าย
วิเคราะห์ความจำเป็นพื้นฐานของชุมชน
วิเคราะห์บทบาทหญิงชายเพื่อวางแผน
วิเคราะห์ทางเศรษฐกิจของชุมชน
วิเคราะห์ทางสังคม
กระบวนการวินิจฉัยชุมชน
วินิจฉัยสาเหตุของปัญหาและความต้องการของชุมชน
วินิจฉัยแนวทางแก้ไขปัญหาตามความต้องการของชุมชน
ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน
วินิจฉัยความสามารถในการแก้ปัญหา
การศึกษาชุมชน
ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง
ปัจจัยสู่ความสำเร็จ
การพัฒนาแนวคิด
การเสริมหนุนจากภายนอก
ระบบวิธีทำงาน
ด้านบุคคลากร
ปัจจัยที่เป็นอุปสรรค
การไม่ให้ความสำคัญของแผนภาคี
การไม่ต่อเนื่องการทำงาน
ระยะเวลาไม่เหมาะสม
ความไม่มั่นใจของสมาชิก
ความขัดแย้งในผลประโยชน์
ประโยชน์
สมาชิกทุกภาคส่วนพัฒนาตนเอง
เกิดการปรับทัศนคติ
ทำให้เห็นศักยภาพของตนเอง
เป็นเครื่องมือรู้จักตนเอง
สร้างกระบวนการมีส่วนร่วม
เกิดการพัฒนาอย่างรอบด้าน