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表示强调的方法, 1）谁都知道这个消息。（任何人，所有的人）, 3）今天他什么地方都不想去。（任何地方）, 2）他什么都不吃。（任何东西）,…
表示强调的方法
用 “连……都”
强调主语
1）这孩子们都很讲礼貌。（强调人人都讲礼貌，甚至 ”孩子们“ 也这样）
2）现在连他也常去图书馆了。（强调现在去图书馆的人很多，甚至平时不常去图书馆的人-- ”他“ 也常去了）
3）他们连饭也没吃，就去医院了。（强调情况紧急，到吃饭时间也顾不上吃）
强调谓语动词
1）昨天他连看也没有，就把书还给我了。（强调 ”没看“，不愿看这本 “书”）
2）这件事，他连考虑一下也不考虑。（强调不愿意考虑，不同意这件事）
用副词 “是”
强调时间
1）他是在写信。（动作正在进行）
强调肯定 / 否定形式
1）我是吃了饭了。（证实 “吃了”这个实际情况）
用疑问代词
1）谁都知道这个消息。（任何人，所有的人）
3）今天他什么地方都不想去。（任何地方）
2）他什么都不吃。（任何东西）
4）哪儿都有公园。（任何城市，任何地区）
5）他怎么要求都不行。（用任何方法 “要求”）
2）我们是要走了。（动作将要发生）
3）他是要去图书馆了。（动作已经完成）
4）他们是找过我。（过去的历史）
5）桌子上是放着一封电报。（动作结果处于持续状态）
2）我是没吃饭呢。（证实 “没吃” 这个实际情况）
用副词 “就”
强调 “证是” 的意思：1）他就是王院长。
强调 “立刻、马上” 的意思：2）我就来。
强调 “只” 的意思：3）这儿就有两把椅子。
强调 “坚决” 的意思：4）她们就不肯定这么做。
用两次否定
“不……不”：他不应该不来。（强调 "应该来”）
“没有……不……”：他没有一天不游泳。（强调 “每天都游泳”）
”没有不……”：我们没有不能解决的问题。（强调 “所有问题都能解决）
“不……没有……”：我们家不能没有你。（强调 ”我们家需要你“）
用 “是……的”
强调动作发生的时间：我们十八点出发的。
强调动作发生的地点：我是从美国来的。
强调动作的方式：我是跟父母一起来的。
用 ”不是……吗”
1）你不是我妈妈的头头吗？
2）这不是你的学校吗？
3）不是刚刚才吃饭了吗？
用 “哪儿……啊”
你那儿疼啊？