Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CICLO SENSO PERCEPTIVO, image, image, image, image, image, image, image,…
CICLO SENSO PERCEPTIVO
Sistema sensoperceptivo y desarrollo
el recién nacido tiene la capacidad de convertirse en un ser humano receptivo, participativo e interactivo
los bebés de pocos días de edad disponen de sofisticadas capacidades:
seguir con sus ojos un objeto en movimiento, girar la cabeza hacia la fuente de sonido, soportar su propio cuerpo.
Desarrollo sensorial y sistema visual
El cerebro guía al ojo, y este hecho parece inferirse del estudio de los patrones de fijación visual de los bebés y los niños pequeños.
El aprendizaje comienza cuando el bebé busca una entrada visual, escogiendo cuándo y a qué mirar.
¿Qué es la sensopercepción?
Proceso a través del cual capturamos estímulos de nuestro entorno por medio de los sentidos para que puedan ser procesados e interpretados a nivel cerebral.
Tipos de percepción
Percepción auditiva
Percepción cinestésica-táctil
Percepción olfativa y gustativa
Desarrollo sensorial e integración motor
La integración motora tiene lugar cuando el niño emplea el sistema motor para responder a la estimulación sensorial.
El movimiento permite al cuerpo recibir estimulación táctil
La visión es el soporte habitual de esta actividad motriz informando sobre las posibilidades de eficacia, seguridad y autonomía del movimiento.
Desarrollo sensorial y cognitivo
El desarrollo perceptivo-cognitivo parece seguir un patrón más estable cuando el niño emplea, en los años previos a su escolarización, el equipamiento sensorial completo.
Desarrollo sensorial y comunicación
La importancia de las atribuciones de intención comunicativa por parte del adulto al bebé, es esencial para que la interacción continúe y el niño acceda al significado del mundo exterior y de su propio mundo.
Los bebés reaccionan específicamente ante ciertos patrones, tanto visuales como auditivos
Desarrollo sensorial y aprendizaje
El proceso de aprendizaje es tan automático y tan espontáneo que se dedica poca atención a todos los factores implicados y, en especial, a la importancia del sistema sensorial y su relación con el cerebro.
El proceso de aprendizaje supone una secuenciación progresiva de distintos niveles sensoperceptivos
Potenciales perceptivos del niño ciego
Los niños con deficiencia visual necesitan que todo su cuerpo participe en la búsqueda y recepción de la información sobre sí mismos y sobre los objetos
Por medio de la exploración con las manos, los pies y el cuerpo entero, los bebés y los niños pequeños pueden desempeñar un papel activo
