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PRÁCTICA DOCENTE, es necesario que se trabaje con un modelo didáctico que…

- - - - Escolaridad
        
        Equipo multidisciplinario
        
        La planificación de las estrategias de enseñanza, las actividades y el apoyo al alumno deben ser coordinadas por este equipo
        
        Vínculo Niño-Familia-Docente-Institución
        
        El trabajo más detallado se hará en los primeros años de vida del estudiante
        
        Se proporcionará apoyo y capacitación a los familiares y cuidadores del niño
      - Rol docente
      - Estrategias de aprendizaje
        
        Estrategia de ensayo
        
        Estrategia de apoyo
        
        Estrategia de regulación
        
        Estrategia de elaboración
        
        Estrategia de control de comprensión
        
        Estrategia de organización
        
        Estrategia de evaluación
        
        Mecanismo mediante el cual decidimos en qué medida los estudiantes se acercan a los ideales definidos
        
        Instrumentos de evaluación en el Nivel Inicial
        
        Análisis de producciones
        
        Informes
        
        Informes con ítems
        
        Informe abierto
        
        Observación con registro sistemático
        
        Agenda de la sala
        
        Observación dialogada
        
        La especificidad de la evaluación
        
        Se confunde evaluación "formativa" (no sumativa) con "ausencia de evaluación" o "evaluación menos necesaria"
        
        Se usa como referente de evaluación la psicología evolutiva confundiéndose así a las esferas del desarrollo y el aprendizaje
        
        Las referencias con que se valora a los estudiantes tienden a ser imprecisas y a basarse en el "promedio"
        
        Se confunde "evaluación de procesos" con un mero relato de "lo que paso"
        
        La evaluación se superpone en forma confusa con las prácticas de disciplina y los contextos de la vida de los niños
        
        ¿Cómo se si nuestros estudiantes aprendieron?
        
        Analizar producciones
        
        Observar y registrar
        
        Duplicar y comparar
        
        Añadir a la planificación habitual temas de agenda
        
        Estrategia de planificación
      - Dentro de la sala
        
        Comprensión y composición de textos
        
        Aprendizaje cooperativo
        
        Estrategias de enseñanza para aprendizajes significativos
        
        Motivación escolar
        
        Uso de las TICS