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EDUCACIÒN FISÌCA EN NIVEL INICIAL Y JARDÍN MATERNAL, entendido como un, es…
EDUCACIÒN FISÌCA EN NIVEL INICIAL Y JARDÍN MATERNAL
Es una disciplina científico-pedagógica, que se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto.
CUERPO
Conjunto de estructuras orgánicas que le sirven de instrumento a la mente.
CRECIMIENTO
Aumento progresivo de la masa corporal, tanto por el incremento del numero de células como por su tamaño
DESARROLLO
implica la diferenciación y madurez de las células y se refiere a la adquisición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida.
Corporeidad
La corporeidad es la complejidad humana. Es la vivencia del hacer, sentir, pensar y querer.
Esquema corporal
Es el conocimiento que tenemos de nuestro cuerpo en estado estático o en movimiento, en relación a sus partes y el espacio que lo rodea.
MOVIMIENTO
el cambio de posición o de lugar del cuerpo, como un acto físico-biológico que le permite al individuo desplazarse
MOVIMIENTO REFLEJO
Aquel comportamiento motor involuntario y no consciente, caracterizado por su alta velocidad de ejecución.
Son innatos, y responden a estímulos que permanecen fuera del control de la voluntad.
Los reflejos evolucionan sobre dos puntos de vista:
Ontogenéticamente: la actividad refleja se considera necesaria durante los primeros meses de vida, hasta que la conducta madura.
Filogenéticamente: los reflejos han ido cambiando, no serán necesarios los mismos reflejos que antes
Garantizar la supervivencia del niño hasta que adquiere los actos voluntarios para poder sobrevivir.
Garantizar la adquisición y buen desarrollo de las diferentes conductas adaptativas del niño al medio en el que vive.
MOVIMIENTO VOLUNTARIO
Aquel que se origina y realiza de una manera consciente y voluntaria por el individuo.
Son movimientos conscientes y no innatos
MOVIMIENTO AUTOMATIZADO
Se realiza de una manera inconsciente.
Tipos:
Aquellos que son innatos en el individuo y sobre los cuales no se tiene un control absoluto pero sí se puede incidir en ellos (respiración, pulso)
Aquellos movimientos que son consecuencia de la repetición de movimientos voluntarios que se van transformando en un hábito
MOTRICIDAD
La forma de expresión del ser humano, como un acto intencionado y consciente.
CAPACIDADES MOTORAS
Son cualidades que posibilitan a la persona el desarrollo de todas sus habilidades a través del aprendizaje.
Se distinguen como capacidades motoras:
Capacidades coordinativas
Determinados por la capacidad de captaciòn y elaboracion de las informaciones por parte de los analizadore implicados en el movimiento
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Capacidades condicionales:
se encuentran limitadas por la eficiencia del metabolismo energético
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JUEGO
El juego es una actividad innata.
El juego es un acto agradable, de expresión y de expansión de la personalidad
A través del juego los niños
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Características
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es una herramienta esencial para el desarrollo psicomotor, afectivo y social de los niños
además de las características físicas, incluye factores subjetivos, dentro de un proceso de complejidad humana
entendido como un
es concebido como