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3.2 La Política de la Educación Social en la génesis y la consolidación…
3.2 La Política de la Educación Social en la génesis y la consolidación del Estado de Bienestar
Sistema de derechos y garantias básicas
se han ido perfilando a lo largo de dos siglos
con el surgimiento de la
democracia liberal
venia a dar respuestas
debate político
para que el pueblo fuera quien ostentara el poder en las nuevas constituciones
a la necesidad de una Constitución
que sustituiría el poder arbitrario
abordar la pobreza urbana
y los problemas sociales como la marginalidad
Conformación Estado Social-democrático-liberal
no fue independiente
en la articulación de diferentes niveles o generaciones de derechos
Derechos individuales y civiles
exigen del Estado una abstención
con el fin
el indiviuo pueda ejercer determinadas libertades cívicas y políticas
Derechos políticos
surgen de la consideración del individuo como sujeto político
ciudadano que participa en el poder
tienen su fundamentación en los principios de igualdad y libertad
Derechos culturales, económicos y sociales
sobre sus bases se construye el Estado de Bienestar
reclaman del Estado una actitud positiva
se basan en el principio de igualdad
López
Derechos genéricos
relativos al bienestar individual
Derechos específicos
relativos al bienestar colectivo
Derechos difusos
paz, medio ambiente o autodeterminación de los pueblos
El sistema de derechos
que predominaba en la mayoria de
sociedades preindustriales
de Europa
difería de los derechos genéricos, específicos y difusos
en tres aspectos
aceptaban la falta de igualitarismo: derechos por jerarquía
suponían obligaciones
no se reflejaban en las leyes
este largo porceso histórico
se culmina con la
Declaración Universal de los Derechos Humanos
se formularon los
derechos civiles, políticos y sociales
que hoy consideramos básicos
A partir de la SGM
la expansión del Estado de Bienestar
tuvieron como consecuencias
clase política
incapaz de conocer y de dar respuestas a las decisiones
va a transladar la tomade decisiones a expertos y burócratas
tecnócratas
fueron los que en el Estado de Bienestar
poseían la capacidad y el derecho de elegir entre los cursos alternativos de acción
Incremento del
protagonismo del Estado
puso en manos de la política decisiones que deberia de tomar la ciudadanía
democrácia y libertad
quedan secuestradas de la ciudadania por la burocrácia que se complica y crece más
en este contexto consideraban
derechos irrenunciables de la ciudadanía
educación, sanidad, vivienda o la ocupación
después de las cuales
se llega a un pacto social que se plasma en Europa
y en nuestro pais con la entrada en funcionamiento de los Estados de Bienestar
conseguidos después de un largo proceso histórico repleto de luchas
la politización de todos los ordenes de la sociedad
Después de la SGM
Nuevo Estado de Bienestar en EU
supuso
consecución de altos niveles se seguridad derivados de las
políticas sociales
con la finalidad
garantizar a la ciudadania el acceso a una serie de servicios elementales
la consolidación del Estado de Bienestar
como garante de la prestación de una serie de servicios
mediante políticas sociales supuso
reconocimiento de derechos y libertades jurídicas y políticas del
Estado mínimo
fuerte intervencionismo estatal y crecimiento de su influencia en la sociedad
centralización de labores asistenciales en el Estado
revisión de teorias liberales y marxistas sobre la concepción del Estado
ESTADO DE BIENESTAR
aspectos básicos
en su periodo de apogeo
racionalidad, neutralidad y eficiencia
con las cuales va actuar la creciente burocrácia encargada de las políticas sociales
el papel atribuido a las políticas sociales
como estabilizador democrático
relación entre política social y crecimiento económico
mediante la libertad de mercado
capacidad de las políticas sociales de reducir las desigualdades
consiguiendo un equilibrio entre las clases sociales
su capacidad administrativa para dar respuesta al incremento en la prestacion de servicios
frente a la
política tradicional
adquirieron protagonismo
la tecnificación y la racionalización burocrática
adquirieron una creciente autonomía con lo cual
la
poítica convencional
va quedar vinculada a la gestión de las políticas públicas
en España las
políticas sociales
partieron de las bases organizativas, políticas y económicas
dando lugar a
incremento de las profesiones sociales vinculadas a la prestacion de serivios
expansión de las ciencias sociales como guia de acción del Estado
racionalidad en la planificación, la eficacia en la administración y la neutralidad en los intereses de los afectados
características de las
políticas socioeducativas
el modelo insititucional está sectorizado
modelo burocrático ofrece ventajas de organización racional, controlado y eficiente
necesidades y demandas se consideran homogéneas
base normativa y perscriptiva que los inspira es fuerte
valores que los inspiran: equidad y redistibución
se diseñan y proyectan desde ámbitos centrales y autonómicos
caracter universal