Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Отечественное образование на рубеже XX - XXI вв - Coggle Diagram
Отечественное образование на рубеже XX - XXI вв
Изменения в сфере образования связаны:
с социально-политической и экономической жизнью общества
изменились (Д.И. Фельдштейн):
социальное пространство существования и функционирования человека
система отношений человека
условия жизни
сам человек
Аналитики отмечают:
все перспективы развития образования сегодня основаны на теориях педагогической науки сформулированных еще в конце XIX – начале XX веков
нужен поиск новой модели образования
Модель образования третьего тысячелетия
связана с глобальной стратегией устойчивого развития
принята Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года
принята Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года
Основная задача:
обеспечение современного качества образования
на основе
сохранения его фундаментальности
соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства
Министерство образования и науки Российской Федерации
2002–2003 гг
подготовка к развертыванию Болонского процесса в России
присоединилась к этому европейскому процессу
2005 год
реформа образования объявлена национальным проектом
Приоритетный Национальный Проект «Образование» (ПНПО)
Цели:
ускорение процессов модернизации российского образования;
обеспечение реализации приоритетных направлений развития образовательной системы страны;
достижение современного качества образования
2006 год
Федеральная целевая программа развития образования на 2006–2010 гг.
ФЦП «Развитие единой образовательной информационной среды»
2007 год
работа по формированию современной модели образования
2008 год
поэтапное внедрение модели на период до 2012 года (И.М. Реморенко)
2010 год
новая Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 годы
«Наша новая школа» (Д. Медведев)
направления:
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и укрепление здоровья школьников;
совершенствование учительского корпуса;
расширение самостоятельности школ.
развитие системы поддержки талантливых детей;
2009 год
новые Государственные образовательные стандарты (ФГОС)
Единый государственный экзамен (ЕГЭ, 11 кл.)
Государственная итоговая аттестация (ГИА, 9 кл.)
2012 год
Федеральный закон РФ 102 от 29 декабря 2012 г. N 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
ключевые положения современной модели образования
2013 год
Новый закон «Об образовании в РФ»
Осн. положения:
закрепление за каждым микрорайоном школы и прием туда детей, проживающих на данной территории
индивидуальный подход к обучению каждого ребенка
Школьное образование остается бесплатным
особый статус педагогического работника
Дошкольное образование - 1 уровень в системе непрерывного образования: общее, среднее профессиональное и высшее.
ГИА обязательна, результаты ЕГЭ действуют 5 лет
Изменяется порядок поступления в вузы для льготников
Мониторинг эффективности вузов становится ежегодным и обязательным для всех вузов
система профессионального образования
Структура
магистратура
бакалавриат
послевузовское профессиональное образование
специалитет
гос. процедуры:
контроля и оценки качества образования
вводится независимая оценка качеств образования
надзор
общественная аккредитация образовательных организаций
мониторинг
профессионально-общественная аккредитация образовательных программ
Министерство образования и науки РФ (2018 г.)
Министерство просвещения
отвечает за школы и среднее образование
проф. обучение
доп. образование детей и взрослых
доп. проф. образование
воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан
социальная поддержка и социальная защита обучающихся
Министерство науки и высшего образования
отвечает за развитие науки, инноваций и деятельность вузов
развитие федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов
соц. поддержка и социальная защита обучающихся, молодежной политики
нововведение Правительства РФ № 907-р от 6 апреля 2020 года
исключение 33 педагогических вузов страны из подведомственных организаций Министерства науки и высшего образования. Они стали подведомственны Министерству просвещения РФ