Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
中国的教育 - Coggle Diagram
中国的教育
当前教育
20世纪90年代，“科教兴国”-基本国策
1999年6月，以高民族素质和创新能力为重点
坚持把普及九年制义务教育和扫除青壮年文盲重中之重 “面向现代化，面向世界，面向未来”
改革开放政策以来，加快了改革与发展的步伐
20世纪80年代中期，全面启动
人人受教育的权利
经过60多年的努力，教育长足的进步
21世纪以来，不断完善以学历教育，健全职业教育，设置文化生活教育
形成终身教育网络
近年来，教育向更深层次和更广范围发展
1949年10月1日，教育开始了新的发展重视教育事业，保障基本权利，建立和完善新型教育系统。1949年到1966年，建立学前教育、大中小学教育和成人教育
2015年10月，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》-“双一流”
“以一流为目标，以学科为基础，以绩效为杠杆，以改革为动力”
“中国梦”
目前，中国的教育结构主要包括8个教育
古代和近代教育
古代教育
西周时:学礼，乐，射，御，书，数
秦代以后，设立了中央官学和地方官学，以儒作作为教材
在商代:学礼乐
隋代后，实行了科举制度-->消极的影响
三个类型:官学，私学和书院
西周以前，只有官学，没有私学-->受教育不多
春秋时,孔子-创立了私学；孔子教育思想和教育实践是中国文化，中国教育的宝贵财富 “有教无类”
新的办学形式-开放和自由-产生了重要影响
唐代：出现书院有两种
官办书院-经典著作的场所
私办书院-自己治学
近代教育
以前的近代教育非常落后
80％-文盲
20％左右-学龄儿童入学率
边远和少数民族更不发达
1912年，不再实行封建教育制度，制定了新学制-小学，中学，大学和各种专业
1919年以后教育改革进一步发展
清朝政府创办新学校-采用西方教育方式和内容
1872年派遣留学生
1898年建立了京师大学堂（北京大学的前身）
1905年停止科举考试，实行了1300年的科举制度宣告废除
1840年鸦片战争以后，中国教育开始向近代化转变