Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Психологія навчання: основні проблеми - Coggle Diagram

- - - - діти з яскравим виявом здібностей до окремих наук і видів діяльності. Вони володіють середнім або високим загальним рівнем розвитку інтелекту, однак схильні до однієї області науки, мистецтва або техніки, в якій досягають великих успіхів. Таких дітей називають талановитими
      - діти з потенційними ознаками обдарованості. За рівнем розумового розвитку вони не випереджують однолітків, однак виявляють самостійність, оригінальність думок із різних питань, у них добре розвинені творчі здібності. Іноді ці особливості свідчать про високі здібності до діяльності, для розвитку яких ще не створені умови
      - діти з раннім розвитком інтелекту. Діагностика таких дітей здійснюється за спеціальними показниками ІQ-тесту. Вони характеризуються швидкими розвитком загальних здібностей і адаптацією до темпу навчання у школі, готовністю до розумового навантаження, інтересом до занять, інтелектуально випереджаючи своїх однолітків
    - - збагачення
      - прискорення
      - перестрибуванню учнів через клас
  - - - пошуки оптимальних педагогічних систем, методів і форм навчання, нових педагогічних технологій, проблемне, програмоване навчання, комп'ютеризація навчання
      - педагогічна діагностика
      - педагогічна профілактика
      - систематичний контроль та оцінювання результатів навчання, своєчасне виявлення прогалин у навчанні (проведення бесід з учнями, батьками, спостереження за учнями, їх тестування, аналіз результатів, підбиття підсумків на педагогічному консиліумі вчителів)
      - педагогічна терапія
      - заходи з метою подолання відставань у навчанні (проведення додаткових занять, організація класів вирівнювання)
      - налагодження індивідуальної виховної роботи з учнем, співпраці з батьками
    - - стійке відставання з одного предмета чи предметів одного профілю
      - стійке і широкопрофільне відставання
      - епізодична неуспішність
    - - проведення додаткових занять з невстигаючими учнями
      - організації класів вирівнювання