Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปบทเรียน วิชาพัฒนาการเด็กปฐมวัย - Coggle Diagram

- - - - ช่วง 2 ปีแรกหลังเกิด ขั้นนี้เป็นขั้นของการเรียนรู้จากประสาทสัมผัส
    - - อายุ 7-11 ปี เด็กจะมีความสามารถคิดเหตุผลและผลที่เกี่ยวข้องกับปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้น
    - - อายุ 11 ปี จนถึงวัยผู้ใหญ่เป็นช่วงที่เด็กจะสามารถคิดไม่เพียงแต่ในสิ่งที่เห็นหรือได้ยินโดยตรงเหมือนระยะก่อน ๆ อีกต่อไป
    - - ขั้นนี้จะอยู่ในช่วง 2-7 ปี ในระยะ 2-4 ปี เด็กยังยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง มี
  - - - ขั้นที่ 3 การยอมรับของกลุ่มหรือสังคม
      - ขั้นที่ 4 กฎและระเบียบของสังคม
    - - ขั้นที่ 5 สัญญาสังคมหรือหลักการทำตามคำมั่นสัญญา
      - ขั้นที่ 6 หลักการคุณธรรมสากล
    - - ขั้นที่ 1 ระดับจริยธรรมของผู้อื่น
      - ขั้นที่ 2 ระดับจริยธรรมของผู้อื่น
- - - - 1.อารมณ์โกรธ
      - อารมณ์กลัว
      - 3.อารามณ์อิจฉา
      - 4.อารมณ์อยากรู้อยากเห็น
      - อารมณ์สนุกสนาน
      - 6.อารมณ์รัก
    - - เด็กวัย 1 ปี
      - เด็กวัย 2 ปี
      - เด็กวัย 3 ปี
      - เด็กวัย 4 ปี
      - เด็กวัยระหว่าง 5-6 ปี
    - - ให้เด็กได้เล่น
      - ให้ฟังนิทาน
      - 1.ให้ความรักและความอบอุ่น
  - - - ฝึกหัดควบคุมจิตใจตนเองเด็กจะได้ทุกอย่างตามใจต้องการไม่ได้
      - ฝึกให้เด็กรู้จักตนเอง พ่อแม่ลูกสามารถทำร่วมกันได้ที่บ้าน
      - ฝึกหัดให้เชื่อฟัง
      - ฝึกการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
      - ฝึกจริยธรรม
      - ฝึกปฏิบัติกิจกรรมทางศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี กับครอบครัว โรงเรียนและชุมชน
      - ฝึกให้เด็กพึ่งตนเอง
      - ฝึกให้รู้จักสภาพชุมชนที่ตนเองอยู่
      - ฝึกหัดให้รุ้ตนเองและหน้าที่ รู้จักสิทธิตนเองและผู้อื่น
  - - - เด็กวัย 1 ปี
        
        การคลานและการยืนด้วยตัวเอง15 เดือน
      - เด็กวัย 2 ปี
        
        ร่างกายเคลื่อนไหวได้ทุกส่วน
      - เด็กวัย 3 ปี
        
        ชอบออกกำลังกาย
      - 4.เด็กวัย 4 ปี
        
        กล้ามเนื้อขาและแขนแข็งแรง
      - 5.เด็กวัยระหว่าง5-6 ปี
        
        ปฎิบัติกิจวัตรประจำวันได้
    - - 2.พัฒนาการทางด้านคุณภาพ
      - 1.พัฒนาการทางด้านปริมาณ
    - - เด็กปฐมวัยจะเรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหว
    - - กล้ามเนื้อมัดใหญ่
      - กล้ามเนื้อมัดเล็ก
      - การประสานงานของระบบ
        ประสาทกับกล้ามเนื้อในการทำงาน
    - - กิจกรรมการเล่น
      - กิจกรรมการออกกำลังกาย
      - กิจกรรมศิลปะและสร้างสรรค์
      - กิจกรรมการเข้าจังหวะ
  - - - 1.อาหาร
      - 2.การเล่น
      - 3.การฟังและการพูด
- - - - ช่วยเหลือผู้ใหญ่ทำงาน
        บ้านตามสมควร
      - ทักทาย พูดคุยถามตอบ
      - ชวนผู้ใหญ่เล่นด้วย
      - ขอความช่วยเหลือจาก
        ผู้ใหญ่
    - - ช่วยเหลือเพื่อน
      - พูดคุยและเล่นกับเพื่อนเด็กด้วยกัน
      - เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มได้
    - - ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของสังคมอย่าง
        ง่ายๆ ในครอบครัว/โรงเรียน/ชุมชน
      - แบ่งปันกับเพื่อน และผลัดกันเล่น
      - ปลอบเมื่อเห็นเพื่อนเจ็บหรือไม่สบายใจ
    - - ปฏิบัติตนอย่างสุภาพกับทุกคน
      - ถามคำถามเกี่ยวกับคำที่ใช้หรือความเป็น
        อยู่ หรือลักษณะของกลุ่มคนที่แตกต่างกัน
      - เล่นกับกลุ่มเด็กที่แตกต่างไปจากตน
  - - - เข้าใจภาษา
      - เข้าใจศัพท์
      - เรียงคำเป็นประโยค
      - การสื่อความหมาย
  - - - มีความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง
        
        อวดผลงานของตนเพื่อให้ตนรู้สึกดี
      - ความคิดเกี่ยวกับตนเอง
        
        แสดงพฤติกรรมพอใจในบางเหตุการณ์
      - การควบคุมอารมณ์ตนเอง
        
        ไม่แสดงความกลัวหรือวิตกกังวลกับสิ่งที่ไม่มีเหตุต้องกลัว
    - - การพัฒนาเกี่ยวกับความรู้ผิดชอบชั่วดี:
        
        รักสัตว์
      - การมีวินัยในตนเอง
        
        เชื่อฟังและปฏิบัติตามกฎระเบียบ
  - - - รับประทานอาหารครบ 5 หมู่
      - เข้าใจความปลอดภัย
      - พึ่งตนเองได้
      - มีความอดทน
    - - กิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวร่างกายและการทรงตัว
      - กิจกรรมส่งเสริมประสาทสัมผัสการใช้มือ – ตา ประสานสัมพันธ์กัน