Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 4 : PENYEDIAAN RUANG, Peralatan dalam Bilik Tayangan, Strategi…
BAB 4 : PENYEDIAAN RUANG
Ruang Belajar
Definisi
Untuk melaksanakan kegiatan pengajaran dan pembelajaran.
Suatu ruangan atau tempat
Fungsi
Ruangan tempat untuk siswa menerima pembelajaran
Proses interaktif antara peserta didik dengan pendidik
Elemen-elemem Pemilihan Bilik Tayangan
Ruang yang sesuai untuk penggunaan peralatan dan bahan visual.
Habuk dan kulat perlu dihindar supaya tidak mengganggu perjalanan atau merosakkan peralatan audio visual.
Penempatan peralatan tayangan tetap tersedia untuk memudahkanpenggunaan pada bila-bila masa.
Bilik sentiasa berada dalam keadaan yang bersih dan kemas.
Sudut pandangan antara setiap individu dan tayangan mestilah dalam keadaan sesuai, jelas dan berkesan.
Menyediakan kerusi meja lipat, alat penghawa dingin dan suhu bilik di antara 18°C hingga 20°C.
Keadaan bilik yang kedap dapat menghindari bunyi luar
Keluasan bilik dapat menampung kuantiti pelajar untuk menjalankan proses pembelajaran dan pengajaran.
Memastikan pemusatan pengamatan lebih berkesan
Liquid Crystal Display (LCD) Projektor
:check: Digunakanuntuk memancar imej yang
lebih besar daripada monitor.
:check: Panel LCD disambung terus daripada komputer
:check: Perkara yang muncul pada skrin komputer akan dipancarkan ke skrin besar
:check: Boleh disambung ke peralatan lain seperti perakam video, perakam kamera, pemain VCD atau DVD
Projektor Legap
:check: Dikenali sebagai Episkop
:check: Bahan legap ialah bahan yang tidak ditembusi cahaya
:check: Digunakan untuk mengunjurkan imej bahan-bahan 2D berbentuk legap
:check: Gambar dan bahan bercetak pada kertas / kad noleh diunjurkan ke skrin
Projektor Lutsinar
:check:Merupakan sebuah alat pandang dengar
:check: Pelajar akan belajar melalui cara melihatdan mendengar.
:check:Boleh digunakan dalam keadaan bilik darjah biasa
:check: Satu alat bentuan mengajar yang boleh mencapai pengajaran yang lebih berkesan
Penunjuak Laser
(Laser Point)
Murid akan mudah fokus ke arah perkara yang ditunjukkan
Digunakan untuk menunjuk sesuatu perkara mustahak di layar putih atau skrin.
Projektor Slaid
:check: Digunakan untuk dipancarkan sesuatu ke skrin tayangan
:check: Slaid (visual/pandang)
:check: Berukuran kecil ------
:check: Bersifat transperensi positif
:check: Pita rakaman (audio/dengar)
:check: Media unjuran tanpa gerak
Tenaga Pengajar
:pen: Mengambil kira tahap kemampuan pelajar dalam menerima pengajaran yang diberikan
:pen: Penerangan yang diberikan perlu difahami pelajar.
:pen: Tujuan pembentangan mengikut tahap agar isi pembelajaran mudah difahami pelajar.
:pen: Faham dan menghayati semua isi pembelajaran dengan baik.
Masa pembentangan yang optima
Sesi pembentangan perlulah:
:check: Pengenalan sepintas lalu
:check: Penerangan isi kandungan
:check: Penerangan keseluruhan
:check: Membuat rumusan
:check: Sesi soal jawab
Membuat latihan terlebih dahulu dan cuba
anggarkan masa pembentangan
Kemahiran berkomunikasi
:silhouettes: Kemahiran dalam menyuntik unsur humor
:silhouettes: Mengelakkan rasa kebosanan dalam kelas
:silhouettes: Menggunakan bahasa yang sopan dan sesuai
Personaliti
:smiley: Ketekunan tinggi
:smiley: Kawalan emosi yang mantap
:smiley: Penampilan kemas dan bersih
:smiley: Berdedikasi menjalankan tugas
:smiley: Peramah dan sentiasa senyum
Alat Bantu Mengajar (ABM)
Pembentangan Slaid Power Point:
:pencil2: Penggunaan warna latar yang bersesuaian
:pencil2: Menambah carta, imej, jadual dan video
:pencil2: Persembahan yang ringkas dan padat
:pencil2: Menggunakan huruf yang jelas
Maklumat disampaikan melalui audio dan visual (berbentuk grafik / gambar rajah)
Peralatan dalam Bilik Tayangan
Strategi Persembahan