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Los paradigmas y la investigación como búsqueda científica sistemática,…

- - - - Análisis de los datos conseguidos
    - - Lenguaje técnico y preciso
        Describe acertadamente un estudio
    - - Estudios cualitativos, interpretaciones descriptivas sobre la situación seleccionada”
    - - Explicar las relaciones entre los fenómenos
    - - Suspensión temporal de la experiencia personal y de las opiniones
    - - Involucra el razonamiento deductivo e inductivo
    - - Presentan resultados provisionales,
- - - - Los sentidos
      - La razón
      - Los instrumentos que utiliza
    - - Método de la ciencia es le único valido.
      - Entender de una única forma.
  - - - “El progreso científico se da por la sustitución del paradigma vigente por un nuevo paradigma”
    - - “La ciencia se compone de programas de investigación científica, que coexisten y compiten entre sí”.
    - - Anarquía del método “todo vale”
        Pluralismo metodológico .
    - - complejidad e integración del conocimiento como un rasgo general de la realidad.
        
        Involucra al ser humano multidimensional.
- - - - La atención: Es la habilidad mental o estado , sentir o percibir a los objetos
      - La percepción: Es la capacidad de relacionar la sensación.
      - La reflexión: Lleva a formular suposiciones de lo que ocurre para superar las limitaciones
- - - - El investigador al plantear un problema no sigue un proceso definido claramente.
      - En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, sino que se generan durante el proceso.
      - La aproximación cualitativa evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
      - Se concibe como un conjunto de prácticas interpretativas
      - El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni predeterminados completamente.
- - - - Profundizan la misma, combinan diferentes temas mejorando la comprensión del problema.
      - Mejora la calidad de lo investigado porque puede combinar diferentes métodos de recolección de información.
      - Permite la aplicación de recolección de datos numéricos como no numéricos lo cual hace que la investigación tenga perspectiva mucho mas amplia
      - Esto hace que el investigador tenga que pasar por los dos primeros enfoques para que pueda tener una mejor conclusion de su investigación.
- - - - Observación y evaluación de fenómenos.
      - Demuestran el grado en que las suposiciones tienen fundamento.
      - Revisan las suposiciones la base de las pruebas.
      - suposiciones como consecuencia de la observación
      - Proponen nuevas observaciones y evaluaciones.
- - - - Básica
        
        No resuelve problema sociales.
      - Aplicada
        
        Aplicación del conocimiento.
      - Evaluativa
        
        Juzga la práctica.
    - - Documental
        
        Obtenida de publicaciones Investigativas.
      - De campo
        
        Obtenida del lugar de los hechos
      - Mixta
        
        Emplea ambas.
    - - De laboratorio
        
        Unidad de análisis representada en base de datos
      - In situ
        
        Obtención de datos de unidad de análisis
      - Mixta
        
        Emplea ambas
    - - Experimental
        
        Grado de control que se ejerce entre las variables
      - No experimental
        
        Estudio basada en información poco probada
    - - Exploratoria
        
        Familiarización de la información
      - Descriptiva
        
        Descripción de los hechos
      - Correlacionan
        
        Causa-efecto
      - Explicativa
        
        Explica el ¿Por qué?
- - - - Proceso eminente educativo de autoformación y autoconocimiento de la realidad
        
        Fase inicial
        
        Investigación acción participación
        
        Contacto con la comunidad
        
        Fase intermedia
        
        Elabora del plan de acción
        
        Fase de ejecución
        
        Evaluación del estudio
  - - - Analisis y sintesis de los problemas
    - - Desarrollo de la inducción
    - - Experimentaciòn
  - - - Identificar el problema formulacion de la hipotesis
        
        Observación análisis minuciosos
    - - Conclusión validación de la hipótesis
        
        Conclusion informe final
  - - - método deductivo
        
        Racionamiento que consiste en tomar conclusiones generales
      - Método inductivo
        
        Estudio del individuo que formulan conclusiones universales
      - Método inductivo deductivo
        
        lógica estudios hechos particulares
      - Método hipotético deductivo
        
        Aseveraciones en calidad de hipótesis
      - Método analítico
        
        descomponer un método de estudio
      - Método histórico comparativo
        
        Establece semejanzas acerca de su parentesco genètico