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La evolución de las ciencias sociales en América latina., Fatima Puello…
La evolución de las ciencias sociales en América latina.
Las primeras fases de la institucionalización de las ciencias sociales.
El proceso de institucionalización y consolidación inicio en la década de 1930-1950 con las carreras profesionales de economía, historia y sociología, la fundación de nuevas escuelas para cubrir la formación de profesionistas y la creación de algunos centros de investigación en las principales universidades de México, Argentina, y Brasil.
La segunda mitad de la década de 1950 se caracterizo por el crecimiento apresurado de la matrícula estudiantil, la creación de nuevas materias como antropología, ciencias políticas, y trabajo social, la implementación generalizada tanto de las disciplinas en las universidades de la región, la fundación de instituciones de investigación disciplinaria y multidisciplinaria fuera de las universidades.
La principal característica del desarrollo de las ciencias sociales en América latina en las décadas de 1930 a 1970, fue su institucionalización y consolidación.
La consolidación de revistas especializadas, la creación de organismos internacionales de coordinación o promoción de sus actividades.
Factores estructurales a partir de la posguerra
El agotamiento de dichos modelos de industrialización y de crecimiento económico.
La desmitificación de las ideologías liberales-nacionalistas.
La transformaciones sociales y las tenciones políticas asociadas a la diversificación social ligada a este proceso.
El incremento de la demanda de profesionalidad y de conocimientos especializados vinculados con el desarrollo de programas sociales de los gobiernos de la región, así como la propia consolidación de las disciplinas.
El auge económico industrial impulsado por la inserción de las economías latinoamericanas al mercado mundial y el impulso de política de sustitución de importaciones.
Etapas en la historia de los estudios del cambio social en América latina.
Segunda
etapa
Se inicio el adecuada de 1940 y se caracterizo por el interés de renovar la sociología o impulsar una sociología "científica".
Fue representada por los trabajo a de José Medina Echavarria Sociología y la teoría técnica de Gino Hermano La sociología.
Se hizo énfasis en el racionalismo de la sociología para la comprensión de la realidad social y sentar las bases de la nueva sociedad.
La situación de crisis social se enamarcaba la renovación de las ciencias sociales, según Graciarena, se graduó ennua sociedad más represiva nada en un nuevo tipo de alianza de clases sociales y en una redefinición tecnocrática del estado y de los principales mecanismos de desición de la sociedad.
El conocimiento científico era asumido como un factor estrategico para el funcionamiento de estado, y la universidad adquiria una posición central como una de las fuentes generadoras del conocimiento tecnico-cientifico.
Tercera etapa
La adopcion del marxismo como la fuente teórica predominante los las nuevas generalizaciones de científicos sociales latinoamericanos a partir de este periodo Graciarena sostiene que se debió a que se consideró a esta corriente como un paradigma capaz de proporcionar la base para una ciencia crítica y unificadora.
Los autores de este periodo son : Graciarena, Orlando Fals Borda, Eliseo Verón, Luis Razeto,José Nun, Fernando H. Cardoso y Enzo Falero, Aníbal Quijano y salir Amin entre otros.
La conyuntira histórica generalizada a partir de la revolución cubana y de la condición política y culturalmente dependiente fueron los factores que produjeron dicha confrontación.
La consolidación del avance de la investigación y de la docencia en ciencias sociales, se ví afectada por los problemas estructurales que limitaban el desarrollo científico de la región.
Se caracterizo por el enfrentamiento entre la tradición conformada a partir de la recepción de las ciencias sociales positivas y programáticas subordinadas a los modelos académicos provenientes de los EEUU, por una parte, y las nuevas formas de contenidos dela conciencia social de los cuadros de jóvenes intelectuales latinoamericanos, por otra.
Etapa de los pesadores
La obra de los intelectuales preocupados por interpretar la realidad como un paso necesario para la transformación.
Fue el primer esfuerzo de desarrollo de un conocimiento científico de la realidad latinoamericana.
Se caracterizo por el empleo del "Ensayo" como principal instrumento de expresión, por el interés en la institucionalizacion de enseñanza de la sociología en las cátedras universitarias.
La crisis latinoamericana y la interrupción del desarrollo industrial
En la mayoría de países las ciencias sociales fue sometida a la persecución política.
En Argentina la sociología, la ciencia de la comunicación y la psicología perdieron autonomía cuando se suprimio la jerarquía institucional y se declaró su ilegitimidad política.
En el caso de Brasil las ciencias sociales continuaron desarrollándose a pesará de la actitud coerciva del régimen militar.
En Colombia, el tardío desarrollo de las ciencias sociales fue bloquedo en el contexto de la violencia política a partir de su identificación con la subversión o el socialismo.
Puerto Rico, Cuba, Venezuela y Colombia, han conservado sus instituciones políticas, en la mayoría de los países de la región golpes militares suprimieron los endebles gobiernos liberales.
En Honduras, el salvador y Guatemala el tardío proceso de institucionalizacion de las ciencias sociales se vio afectado por la inestabilidad política a consecuencia del establecimiento de gobiernos dictatoriales y la emergencia de vigorosos movimientos populares armados.
En Chile bajo el gobierno militar se desarrollo una "institucionalidad alternativa" por medio de una nueva red de investigadores fuera del ámbito universitario.
Fatima Puello Bautista 20193-0162
Leonel Francisco Brito Muñoz 20201-0229