Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN ANAK-ANAK AWAL PADA ASPEK SOSIO-EMOSI - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN ANAK-ANAK AWAL PADA ASPEK SOSIO-EMOSI
KESIMPULAN
Rentang emosi pada anak meluas seiring mereka mengalami emosi sadar diri (kebanggaan, rasa malu, & rasa bersalah).
Teori Erikson
Periode ketika perkembangan mulai melibatkan menggunakan deskripsi diri seperti sifat.
PENGASUHAN
Menurut Baumirind :
2). Pengasuhan Otoritatif
Mendorong anak untuk menjadi mandiri, tetapi masih menempatkan batasan & kontrol atas tindakan mereka
1). Pengasuhan Otak
Membatasi & menghukum ketika orang tua memaksa anak untuk mengikuti arahan mereka & menghormati pekerjaan serta upaya mereka.
PERKEMBANGAN EMOSI & KEPRIBADIAN DIRI
Gender
Sosial
Kognitif
Biologis
Inisiatif vs Rasa bersalah
Teori Erik Erikson
Tahap awal perkembangan di masa kanak-kanak awal yang meyakini bahwa mereka adalah mereka sendiri
Pemahaman diri & memahami orang lain
Usia 4-5 tahun, mereka mulai meng-presepsikan orang lain & mulai paham orang tuanya sedang marah atau senang
Perkembangan Moral/Sosial
Melibatkan perkembangan pikiran, perasaan, dan perilaku
Mengenai aturan serta kesepakatan tentang apa yang harus dilakukan dalam interaksi mereka dengan orang lain
FAKTOR
Lingkungan keluarga :
1). Status sosial ekonomi keluarga
2). Kematangan
3). Sikap & kebiasaan orang tua
Luar rumah :
Lingkungan pertemanan
Lingkungan sekolah
Faktor pengaruh pengalaman social awal
Seorang anak keluar rumah, maka pengaruh sosialnya akan berpengaruh ke rumah & juga penentu sikap anak
Konflik dalam proses perkembangan
Perlindungan yang berlebihan akan menimbulkan rasa takut pada anak
SOSIO-EMOSI
Suatu proses dalam kehidupan anak untuk berperilaku sesuai dengan norma atau aturan dalam lingkungan kehidupan anak.
Emosi > Perasaan yang timbul ketika seseorang sedang berada dalam suatu interaksi yang dipengaruhi oleh lingkungan
Di tandai > Perkembangan pikiran & pengalaman emosi yang terjadi menghasilkan kemajuan yang nyata dalam perkembangan diri, kematangan emosi, pemahaman moral, dan kesadaran gender