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Analyse des cahiers des charges - Coggle Diagram

- - - - Le développement de l’accès à la formation pour une qualification souhaitée et efficace qui mène à l’emploi, visant à l’élévation du niveau de qualification et de compétences des Néo Aquitains
      - L’égalité des chances, choisir son orientation, exprimer ses potentialités et ses compétences, accéder à une qualification et trouver un emploi, en facilitant la construction de parcours de formation, notamment qualifiants
      - L’égalité et l’équilibre des territoires : l’accès à tous aux droits fondamentaux dans le domaine de l’emploi, de l’éducation, de la
        formation quelle que soit l’origine géographique ou sociale des publics
    - - Répondre à un besoin de professionnalisation ou de qualification des publics en cohérence avec les attentes en matière de compétences des entreprises et des publics visant à faciliter l’insertion professionnelle et le retour à l’emploi durable
      - Favoriser la construction d’un parcours individuel
    - - Egalité d'accès à la formation et à l'emploi, égalité des chances
      - Qualification et développement des compétences
      - Développement équilibré des territoires, emplois et compétences de demain
- - - - Environnement et matériel adapté et conforme, en adéquation avec la progression pédagogique. Un poste informatique avec internet, imprimante, un téléphone mis à disposition des stagiaires.
      - Assurer l'accessibilité pédagogique des formations et identifier les besoins spécifiques liés au handicap du stagiaire : s'engager par la signature d'une charte régionale + possibilité de mobiliser la prestation Accea (adaptations utiles à la compensation du handicap)
    - - Formateurs en nombre suffisant pour assurer une continuité pédagogique, adaptés aux SPECIFICITES du PUBLIC CIBLE
    - - Mobiliser un véritable partenariat, présenter les modalités avec tous les membres du réseau des prescripteurs (Pôle Emploi, Missions Locales, PLIE, départements, Fonds d'Assurance Formation Travail Temporaire, CAP Emploi)
      - Un travail avec les mairies, intercommunalités, associations est attendu et devra faire l'objet d'un exposé dans notre réponse : une information et un échange réguliers avec les structures d'accueil et les partenaires, présenter l'action aux différents prescripteurs
      - Communication de l'offre de formation : à l'ensemble des partenaires le plus tôt possible. Si difficultés de recrutement, info directe à destination du public (presse, site internet...)
      - Communiquer aux prescripteurs les pré-requis pour l'action de formation
      - Informer le prescripteur afin d'établir l'Attestation d'Entrée en Stage (AES) délivrée par Pôle Emploi dès lors que les stagiaires inscrits à Pôle Emploi entrent en formation