Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Anglais (séance 1) - Coggle Diagram
Anglais (séance 1)
Alternance entre numérique et non-numérique
Utilisation du numérique pour la présentation de la chanson
Numérique pour remettre les flashcard dans l'ordre (TBI)
Numérique pour le jeu "What's missing"
Affichage de la trace écrite sur le TBI pour permettre a visualisation pour tous les élèves
Sans numérique: Lorsque les élèves font la trace écrite et lors du jeu en binôme
Valeurs ajoutées du numérique
Préparation des séances plus fluide
Permet d'afficher plus facilement certains documents pour permettre aux élèves de bien voir (même ceux au fond de la classe)
Plus attractif pour les élèves
Manipulation pour fluide avec le TBI
Modalités de travail
Collectivement pour les temps d'écoute de chanson et trace écrite
En binôme pour les jeux
SAMR
S : Substitution
A : Augmentation
Prise en compte de la diversité des élèves
Alternance entre écoute (auditive) et activités visuelles
Manipulation avec la trace écrite et les flaschcards
Difficultés rencontrées ou anticipées
Anticipation d'une panne du TBI en préparant des flashcards écrites
Oublier d'éteindre le tactile du TBI pour écrire manuellement au tableau
Evaluation
Evaluation écrite prévue en dernière séance de la séquence