Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pendekatan Supervisi Individual Hanifa Sundari Putri 0106520069 - Coggle…
Pendekatan Supervisi Individual
Hanifa Sundari Putri
0106520069
Pendekatan Supervisi Akademik
Pendekatan Langsung (Direktif)
perilaku supervisor : menjelaskan, menyajikan, mengarahkan, memberi contoh, menetapkan tolak ukur, & menguatkan
Pendekatan terhadap masalah yg bersifat langsung
Pendekatan Tidak Langsung (Non-Direktif)
Perilaku supervisor : mendengarkan secara aktif apa yg dikemukakan konselor
Pendekatan terhadap masalah dengan menggunakan media perantara
Pendekatan Kolaboratif
Perilaku supervisor : menyajikan, menjelaskan, mendengarkan, memecahkan masalah & negosiasi
Pendekatan supervisi yg dilakukan sesama guru
Teknik Supervisi Akademik Individual
Observasi Kelas
Secara umum, aspek yg di amati :
Usaha & aktivitas konselor-siswa selama proses bimbingan
Tahapan:
Persiapan
Pelaksanaan
Penutupan
Penilaian hasil observasi
Tindak lanjut
Cara penggunaan media bimbingan
Reaksi siswa dalam proses belajar
Keadaan media bimbingan yg dipakai dari segi materialnya
Pertemuan Individual
classroom-conference
office-conference
casual-conference
observational visitation
Tahapan:
Persiapan : mengumpulkan informasi, mengidentifikasi masalah, menetapkan tujuan.
Pelaksanaan : mengkonfirmasi permasalahan & tujuan supervisi.
Akhir pertemuan : menyepakati waktu dan tempat pertemuan
Tindak lanjut : menindaklanjuti kesepakatan
Kunjungan Antar Kelas
Harus direncanakan
Guru-guru yang akan dikunjungi harus diseleksi
Tentukan guru-guru yang akan mengunjungi
Sediakan segala fasilitas yang diperlukan
Supervisor hendaknya mengikuti dengan pengamatan yang cermat
Tindak lanjut setelah kunjungan antar kelas selesai
Aplikasikan ke sekolah atau ke kelas guru bersangkutan
Adakan perjanjian untuk mengadakan kunjungan antar kelas berikutnya.
Menilai Diri Sendiri
Suatu daftar pandangan atau pendapat yg disampaikan kpd peserta didik untuk menilai pekerjaan atau aktivitas.
Biasanya disusun dalam bentuk pertanyaan tertutup maupun terbuka
Menganalisa tes-tes terhadap unit kerja
Mencatat aktivitas peserta didik dalam suatu catatan
Kunjungan Kelas
Kunjungan Kelas Dapat Dilaksanakan :
Dengan atau tanpa pemberitahuan terlebih dahulu
Atas permintaan guru yg akan di supervisi
Instrumen atau catatan sudah siap
Telah menentukan tujuan kunjungan kelas
Tahapan:
Tahap persiapan (pra observas/ pertemuan awal)
Tahap pengamatan (observasi/ pengamatan pembelajaran)
Tahap akhir kunjungan (pasca observasi/pertemuan balikan)
Tahap tindak lanjut