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R12 LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCATIVA EN…
R12 LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO
Profesionalización docente
y conocimiento
agentes
instituciones
académicos
autoridades educativas
visiones hegemónicas
conservador
neoliberal
educación centrada
servicio público
formación de recursos humanos
formación continua del profesorado
necesidad
abstracta
generalizable,
impartición de programas
cursos de capacitación
requerimientos formativos contextualmente situados;
trayectorias
cultura comunitaria,
condiciones laborales
permanencia
perfiles socioeconómicos
mecanismos de formación
reestructuración institucional
desempeño labora
necesidades de cada plantel educativo
Políticas de profesionalización
del magisterio nacional
sistema educativo
desarrollar acciones
forjar
nivelar
completar sus estudios profesionales
creación de programas
creación de instituciones
Escuela Normal
para Profesores
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Universidad Pedagógica Nacional
Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa
Programa de Carrera Magisterial
Secretaría de Educación
Pública
Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación
Expectativas
hacia la labor docente
Articulación entre la formación
inicial
permanente
Inserción a programas de estímulos económicos
manejo de paradigmas
Práctica profesional sujeta a evaluación
Ingreso a la docencia
Dominio de nuevos enfoques curriculares.
Ingreso a periodos de prueba
Ley General del Servicio Profesional
Docente
efectos laborales
reforma educativa
políticas de modernización
obligatoriedad constitucional
esquema de
rendición de cuenta
autoridades educativas
federales
locales
municipales
