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CURRICULUM, Naturaleza - Coggle Diagram
CURRICULUM
Teorías
Tyler
Propósito de Aprendizajes
Hilda Taba
Diagnóstico de Necesidades
Glazman y de Ibarrola
Objetivos
Stenhouse
Objetivo Conductual
Enfoques
Técnico
Burocrática
Práctico
Liberal-Humanista-Racionalista
Crítico
Emancipación -Transformación
Kemis
Tipos
Abierto
Cerrado
Formal
Vivido
Nulo
Oculto
Ámbito de la Practica
Campo de Estudio
Bolivar
Investigación
Fenómeno
Proceso Sacristán
Prescripto Diseñado Organizado En acción Evaluado
Componentes
Qué
Para Qué Cómo Cuanto Cuándo
Enseñar
Evaluar
Fines-Objetivos
Contenidos
Alcance-Secuencialidad Estrategias-Actividades y Recursos
Niveles
Nacional
Jurisdiccional
Institucional
Áulico
PEC-PEI
Identidad
Misión Visión Valores
Marco Leal
EVALUACIÓN
Diagnóstico
Marco Referencial
Propuesta Pedagógica
Aprendizaje Docente Alumno
Propuesta de Gestión
Organización
Curro-Carrera
Carácter Prescriptivo
Enseñanza -Aprendizaje
Relexión
Teórico- Practico Terigi
Naturaleza