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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Coggle Diagram
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Escola para adultos, pontos fundamentais:
Gestão do cuidado
Imprinting
Educação de jovens e adultos
EJA como figura de dessordem
Bioética afetiva
Organização de uma escola para adultos: três concepções básicas;
Interdisciplinaridade
Formação do senso critico
Aluno como o ser presente
Organização curricular para o EJA I:
Currículo escolar
Objetivo do professor da EJA
Dialogicidade
Pressupostos para a dialogicidade
Organização de uma escola para adultos II:
Plano Psicopedagógico dialogo
Plano dialogo cultural
Organização curricular
Planejamento pedagógico para jovens e adultos I:
Planejamento pedagógico
Passos
Pesquisa socioantropológica
Etnocentrismo
Planejamento pedagógico EJA II:
Temas geradores
Característica do tema gerador
Diferença e semelhança na alfabetização de crianças e adultos:
Diferença: - familiaridade no sistema de escrita, sobrevivência, frustações, dificuldade com grafismo, alfabetização não lúdica.
Semelhança: Níveis de alfabetização, Nível pré silábico, Nível silábico, Nível silábico-alfabético, Nível alfabético.
Economia Bancaria: realizam atividades de produção de bens, prestação de serviço, finanças solidárias, trocas, comercio justo e consumo solidário; Ex. cooperativas, associações etc.
Economia Popular: Inclui um público de desempregados excluídos dos processos de desenvolvimento de tecnologias ou de programas sociais de governo; Ex. camelôs, Mendigos.
Corporeidade: maneira como o cérebro reconhece e utiliza o corpo como um instrumento relacional com o mundo.
Linguagem corporal: Uma linguagem completa e completa, tão elaborada quanto a escrita e a oral.
Ser Biopsicossocial: Relação com sigo, ambiente e com os outros.
Jogos corporativos: não promove a competitividade e sim a cooperação e reflexão.