CẢM XÚC XÃ HỘI

  1. Nhận thức về bản thân

Kitty Nemo

SEL1.1, SEL2.1 Thể hiện cảm xúc của bản thân

SEL1.2, SEL2.2 Xác định được một số đặc điểm của bản thân

SEL1.3, SEL2.3 Nhận ra các sự trợ giúp của những người thân quen khi ở trường

SEL1.4, SEL2.4 Hiểu được tầm quan trọng của việc chăm sóc bản thân

Bambi

SEL3.1 Nhận ra và thể hiện cảm xúc của bản thân

SEL3.2 Xác định được một số đặc điểm của bản thân

SEL3.3 Nhận ra các sự trợ giúp từ bên ngoài

SEL3.4 Hiểu được tầm quan trọng của trách nhiệm và việc chăm sóc bản thân

Pooh, Alvin

SEL4.1, SEL5.1 Thể hiện nhận thức về cảm xúc của bản thân

SEL4.2, SEL5.2 Thể hiện nhận thức về đặc điểm của bản thân

SEL4.3, SEL5.3 Thể hiện nhận thức về những sự trợ giúp từ bên ngoài

SEL4.4, SEL5.4 Thể hiện nhận thức về trách nhiệm và việc chăm sóc bản thân

  1. Quản lý bản thân

Kitty, Nemo

SEL1.5, SEL2.5 Sử dụng một số kỹ thuật để quản lý hành vi của bản thân

Bambi

SEL3.5 Quản lý hành vi của bản thân một cách hiệu quả và tích cực

SEL3.6 Thực hiện một số mục tiêu để thành công trong học tập

Pooh

SEL4.6 Quản lý cảm xúc và hành vi của bản thân mang tính xây dựng và hiệu quả

SEL4.7 Thể hiện sự chính trực (tuân theo các quy định ở trường, lớp)

SEL4.8 Đặt ra, theo dõi, điều chỉnh và đánh giá các mục tiêu để thành công trong học tập và cuộc sống

Alvin

SEL5.6 Quản lý cảm xúc và hành vi của bản thân mang tính xây dựng và hiệu quả

SEL5.7 Thể hiện sự trung thực

SEL5.8 Đặt ra, theo dõi, điều chỉnh và đánh giá các mục tiêu để thành công trong học tập và cuộc sống

  1. Nhận thức về xã hội

Kitty, Nemo

SEL1.6, SEL2.6 Hiểu được con người có thể cảm thấy những cảm xúc khác nhau

SEL1.7, SEL2.7 Hiểu được việc làm thế nào để có đóng góp tích cực trong lớp học

SEL1.8, SEL2.8 Nhận ra sự đa dạng

Bambi

SEL3.7 Hiểu được con người có thể cảm thấy những cảm xúc khác nhau

SEL3.8 Hiểu được việc làm thế nào để có đóng góp tích cực trong lớp học

SEL3.9 Nhận ra và tôn trọng sự đa dạng

Pooh

SEL4.9 Thể hiện nhận thức về cảm xúc của người khác.

SEL4.10 Thể hiện sự quan tâm đến người khác và mong muốn đóng góp tích cực cho nhà trường và cộng đồng

SEL4.11 Đọc được các tín hiệu xã hội và phản hồi lại một cách hợp tác

Alvin

SEL5.9 Thể hiện nhận thức về cảm xúc và quan điểm của người khác.

SEL5.10 Thể hiện sự quan tâm đến người khác và mong muốn đóng góp tích cực cho nhà trường và cộng đồng

SEL5.11 Thể hiện nhận thức về những nền văn hóa khác nhau

SEL5.12 Đọc được các tín hiệu xã hội và phản hồi lại một cách hợp tác

SEL5.13 Thể hiện nhận thức về giới tính

  1. Kỹ năng xây dựng các mối quan hệ

Nemo

SEL2.9 Hiểu được cách giao tiếp tích cực với các bạn

SEL2.10 Hiểu được cách duy trì những mối quan hệ tích cực

Bambi

SEL3.10 Biết cách giao tiếp với bạn khi vui chơi

SEL3.11 Duy trì những mối quan hệ tích cực

Pooh

SEL4.12 Sử dụng các kỹ năng giao tiếp tích cực để tương tác hiệu quả với người khác

SEL4.13 Duy trì những mối quan hệ tích cực

Alvin

SEL5.14 Sử dụng các kỹ năng giao tiếp và xã hội tích cực để tương tác hiệu quả với người khác

SEL5.15 Phát triển và duy trì những mối quan hệ tích cực

SEL5.16 Thể hiện khả năng ngăn chặn, quản lý và giải quyết xung đột giữa các cá nhân một cách hiệu quả.

  1. Ra quyết định một cách có trách nhiệm

Kitty

SEL1.9 Hiểu được các cách để đảm bảo an toàn


SEL1.10 Thực hiện theo các nội quy ở trường/lớp

Nemo

SEL2.11 Xác định được các cách thức để đảm bảo an toàn

SEL2.12 Thực hiện theo các nội quy ở trường/lớp

Bambi

SEL3.12 Xác định được các cách thức để đảm bảo an toàn

SEL3.13 Thực hiện theo các nội quy của trường/lớp và trong các bối cảnh xã hội khác nhau

Pooh

SEL4.14 Cân nhắc đến các yếu tố cá nhân và an toàn trong việc đưa ra quyết định

SEL4.15 Hiểu và thực hiện các nội quy để xử lý tình huống trong học tập và cuộc sống hàng ngày một cách có trách nhiệm

Alvin

SEL5.17 Cân nhắc đến các yếu tố cá nhân và an toàn trong việc đưa ra quyết định

SEL5.18 Hình thành, thực hiện và làm mẫu các kỹ năng ra quyết định để xử lý các tình huống trong học tập và cuộc sống hàng ngày một cách có trách nhiệm

SEL5.19 Đóng vai trò phù hợp trong quản lý lớp học và tạo dựng một môi trường học tập tích cực