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Planificación Curricular, UNIVERSIDAD TÈCNICA DE MANABÌ Facultad de…

- - - - como la base para las demás funciones o actividades.
        
        Determina
        
        Anticipadamente cuáles son los objetivos que deben cumplirse y deben hacerse para alcanzarlos
    - - Principio de Participación
        
        Principio de Interculturalidad
        
        Principio de Equidad
        
        Principio de Integralidad
        
        La escuela es el espacio de integración de todos los ámbitos del quehacer social
        
        Garantizar la inclusión de todos en igualdad de oportunidades y condiciones.
        
        Toma en cuenta características y realidades existentes en la localidad, municipio o región
        
        Favorece y propicia el análisis, reflexión, discusión y toma de decisiones
      - Elementos de la planificación
        
        Características de la planificación como actividad social general
        
        Características particulares de la planificación educativa
        
        Pasos del proceso de planificación
        
        1) Definición de los objetivos organizacionales
        
        2) Determinar dónde se está en relación a los objetivos
        
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        Flexible
        
        Sistémica
        
        Intencionada
        
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        Considera a la sociedad
        
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        Construcción adaptable
        
        implica
        
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        :check: Proceso permanente y continuo.
        
        :check: Orientada hacia el futuro, ligada a la previsión.
        
        :check: Busca la racionalidad en la toma de decisiones
        
        :check: Curso de acción escogido entre varias alternativas de caminos potenciales.
        
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        Objetivos
        
        Contenidos
        
        Actividades
        
        Estrategias
        
        Evaluación
        
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        Lo que los docentes ponen en práctica para que los alumnos realicen las actividades
        
        Qué consideramos que los alumnos deben realizar para aprender los contenidos
        
        Qué deberán aprender para alcanzar los objetivos propuestos
        
        Lo que se pretende que los alumnos alcancen
- - - - Evaluación curricular
        
        Definición
        
        Tipos
        
        Fundamentaciòn
        
        Perfil profesional
        
        Organizaciòn y estructuraciòn
        
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        Evaluación de Entrada
        
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        Evaluación de Contexto
        
        Es un proceso dinámico, sistemático y continuo, comprende la búsqueda y obtención de la información
        
        Relación entre la planificación, modelos, teorías y estrategias pedagógicas
        
        Teorías Pedagógicas
        
        Modelo Pedagógico
        
        Estrategias pedagógicas
        
        Acciones del:
        
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        Establece
        
        lineamientos, cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo
        
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        Se basan en:
        
        investigaciones realizadas en diferentes campos
        
        Psicología
        
        Sociología
        
        Dentro del propio sistema educativo.
        
        Planificación macro curricular, meso y micro curricular
        
        NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
        
        Primer nivel - macro currículo
        
        Segundo nivel - meso currículo
        
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        PCA (PLANIFICACIÓN POR ÁREAS)
        
        Planificación macro curricular
        
        Planificación meso curricular
        
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        Elaborada por
        
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        Planificación curricular de área (PCA)
        
        ÀREAS DE CONOCIMIENTO
        
        ASIGNATURAS PARA EGB
        
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        Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Cultural y Artística, Interdisciplinar.
      - Planificación curricular
        
        Adaptaciones curriculares
        
        Niveles de adaptación o grados
        
        Adaptación Curricular Grado 1
        
        Adaptación Curricular Grado 2
        
        Adaptación Curricular Grado 3
        
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        no significativa.
        
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        de acceso al currículo
        
        modificaciones que se realizan en:
        
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        RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
        
        lineamientos desde la institución educativa
        
        Planificar
        
        para asegurar la contextualización del currículo
        
        RESPONSABILIDAD SOCIAL
        
        Obligatoriedad
        
        Elaboración de la planificación curricular anual y su ingreso en el portal Educar Ecuador
        
        Flexibilidad para realizar la planificación curricular de aula.
    - - Cumplir con las disposiciones de la Constitución de la República
        
        Elaborar su planificación académica
        
        Formular e implementar las políticas educativas