האווירה מאופיינת באכפתיות, בכבוד ובהתחשבות בין העובדים לבין עצמם, בתמיכת המנהל במוריו, במורל העובדים ודגש על הישגים לימודיים (פרידמן, י’, אקלים חינוכי ותרבות בית-ספרית. בתוך "אלימות בבית-הספר", עריכה: ס’ נבו וע’ שבו, ירושלים: משרד החינוך והתרבות, בית-הספר לעובדי הוראה בכירים, התשנ"ג, עמ' 92-94