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DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO, Actitudes y percepciones…
DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO
Adquisición e integración del conocimiento
Sirve para el análisis del nuevo conocimiento integrándolo a lo ya conocido
Destaca o modifica de manera que se vuelva útil y de acuerdo con cada realidad
CONOCIMIENTO DECLARATIVO
Es un conocimiento que requiere un proceso simple de comprensión a fin de ser memorizado
CONOCIMIENTO PROCESAL
Requiere una decodificación más compleja
Para el desarrollo del conocimiento requiere de estrategias para la comprensión
La puesta en práctica y la automatización
Garantizando la práctica para el proceso educativo
Dimensione de Marzano
Atributos
Ser capaz de analizar críticamente su realidad y resolver problemas
Es necesario que aporte a esta sociedad de manera efectiva
Debe desarrollar las competencias de liderazgo y toma de decisiones.
El manejo de la información se vuelve indispensable para todo profesional.
Las habilidades comunicativas y de transmitir información marcaran una necesidad para los futuros profesionales.
El uso de la matemática y del lenguaje abre las puertas al desarrollo del pensamiento lógico y al pensamiento verbal.
Taxonomía de Marzano y Kendall
Es un sistema comprobado de gran importancia para todo aprendiz, practicante y estudiante.
El conocimiento deber ser significativo, es decir útil, para que sea considerado como conocimiento, que no solo consiste en aprender.
Tener la capacidad de conservar este conocimiento para así transmitirlo a una sociedad en la que el individuo aporta y al mismo tiempo recibe conocimiento social.
Cambio en la Sociedad
Ha vivido diferentes etapas de evolución que a construido su realidad, es la el desarrollo del ser humano.
El ser humano se ha vuelto más competitivo y junto a el la sociedad.
Es un proceso dependiente de ser social=sociedad =educación
Dominios
Información
La información se puede adquirir por medio del acercamiento de datos puros.
Procedimientos mentales
Hacen referencia al conocimiento que se puede adquirir e implique pensar.
Procedimientos psicomotores
Permiten adquirir conocimientos por medio del sistema motor.
Cualidades del futuro profesional
El profesional y los estudiantes deben ser autodidactas, sean ellos quien dirijan que y como aprender.
Deben ser colaborativos y desarrollar capacidades para trabajar en equipo.
Resalta la independencia en todos estos procesos y en su vida misma como un ser único e inteligente.
La toma de decisiones frete a sus problemas y los de su entorno.
El pensamiento creativo y lateral
Son blandas y no 100% cognitivas
En cuanto a la educación, el desarrollo del ser humano a evolucionado en su dinámica metodológica, en la mira de sus objetivos, que tipo de estudiantes es el que tiene y que tipo de egresados es el que debe aportar a la sociedad.
Educación integral
Cuando el conocimiento es útil y puesto en práctica, esto vuelve un habito mental y el ser humano es consciente de que, entre más conocimientos, más amplitud y de expandir su vida de manera positiva en diferentes ámbitos.
Es formar no solo en ciencias, sino formar a un ser integral con capacidades sociales, cognitivas, reflexivas, críticas y aportar para que esta realidad social no se deforme con el paso del tiempo y la apertura para que los procesos de evolución tengan lugar.
Actitudes y percepciones positivas acerca del conocimiento
Son un fin de situaciones que debe ser fomentadas por el docente, ya que este debe estar de forma permanente para que la educación sea efectiva
Estas situaciones afectan de manera directa al aprendizaje de los educandos
El docente debe fomentar
*El ambiente que se genera, es decir donde se adquieren los conocimientos.
*El sentido de confort y orden.
*Desarrollo de actitudes positivas .
*Fomentar la autoconciencia y el valor propio
Pensamiento crítico: Pensar por sí mismo y no dejar alinearse a otros pensamientos
Pensamiento creativo: Habilidad que permite innovar, ser creativo y conceptos con base a la realidad de manera lógica y particular.
