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Introducción a la lingüística cognitiva - Coggle Diagram
Introducción a la lingüística cognitiva
la lingüística cognitiva nace en California, con George Lakoff (Berkeley), uno de los principales representantes de la extinguida semántica generativa, y Ronald Langacker (San Diego)
"Busca activamente las correspondencias entre el pensamiento conceptual, la experiencia corpórea y la estructura lingüística", al tiempo que "intenta descubrir los contenidos reales de la cognición humana” (Gibbs 1996: 49)
La naturaleza cognitiva del lenguaje
Objetivista
pensar es manipular símbolos abstractos, que se relacionan directamente con el mundo
el pensamiento es independiente del cuerpo humano
el pensamiento es atomístico
el pensamiento es lógico y puede ser formalizado y descrito a partir de valores de verdad
la conceptualización está condicionada por la experiencia de nuestro cuerpo, del mundo externo y de nuestra relación con el mundo, es el punto de origen y de llegada de la investigación sobre la cognición y sobre el lenguaje
Experimentalista
el pensamiento responde a una estructura ecológica
el pensamiento tiene carácter corpóreo, es decir, se basa en la experiencia corporal humana
el pensamiento tiene propiedades gestálticas
el pensamiento es imaginativo y sólo puede describirse por modelos cognitivos
El experiencialismo subraya la importancia del cuerpo humano en la comprensión de los conceptos, de los más palpables a los más intangibles
Postulados básicos de la lingüística cognitiva
El estudio del lenguaje no puede separarse de su función cognitiva y comunicativa, lo cual impone un enfoque basado en el uso.
La categorización, como proceso mental de organización del pensamiento, no se realiza a partir de condiciones necesarias y suficientes que determinan fronteras infranqueables entre las categorías cognitivas, sino a partir de estructuras conceptuales, relaciones prototípicas y de semejanza de familia que determinan límites difusos entre categorías.
El lenguaje tiene un carácter inherentemente simbólico. Por lo tanto, su función primera es significar. De ello se deduce que no es correcto separar el componente gramatical del semántico: la gramática no constituye un nivel formal y autónomo de representación, sino que también es simbólica y significativa
La gramática consiste en la estructuración y simbolización del contenido semántico a partir de una forma fonológica. Así pues, el significado es un concepto fundamental y no derivado en el análisis gramatical
Se impone una caracterización dinámica del lenguaje que difumina las fronteras entre los diferentes niveles del lenguaje (la semántica y la pragmática, la semántica y la gramática, la gramática y el léxico) y muestra las dificultades e inadecuaciones que resultan de la aplicación rígida de ciertas dicotomías, como la que opone diacronía y sincronía, competencia y actuación, denotación y connotación
Lingüística cognitiva y generativismo
teoría de prototipos y del nivel básico
el nivel horizontal, según el cual distribuimos entidades en categorías distintas y dentro de cada categoría establecemos grados de centralidad o prototipicidad
el nivel vertical, que da cuenta de la organización interna
de una determinada categoría, pasando de la abstracción a la especificidad.
Los efectos de prototipicidad se concretan en aspectos psicológicos observables, derivados de la mayor simplicidad cognitiva y formal de los miembros prototípicos (aquellos donde encajan la realidad percibida y el modelo)