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Dimensiones de Aprendizaje - Coggle Diagram
Dimensiones de Aprendizaje
Actitudes y Percepciones
Actitudes y percepciones
Ayudar a desarrollar actitudes positivas para el desarrollo del aprendizaje
Fomentar y cuidar
Participación activa y cuidado de los semejantes.
Enseñanza-aprendizaje
Proceso que convierte el conocimiento en práctica
Educación efectiva
Activar el conocimiento previo
Relación en clase
Ambiente de integración y estrategias de aprendizaje
Reglas y procedimientos
Normas Básicas de convivencia
Motivación al estudiante
autoconfianza-autoestima
Pensamiento Crítico
Pensar por si mismo, no permite otros pensamientos, analiza de manera individual.
Pensamiento Creativo
Permite innovar, ser creador de nuevas ideas, realidad de manera lógica y original.
Afectan de manera directa al aprendizaje del estudiante y al desarrollo de sus habilidades
Marzano
Investigador - Educador
Competencias reales necesarias para que
un profesional triunfe en esta sociedad.
Analizar críticamente su realidad
Resolver problemas reales
Aporte afectivo a la sociedad
Competencias de liderazgo y toma de decisiones
La taxonomía de Marzano y Kendal
Cualidades
El pensamiento creativo y lateral
La toma de decisiones frente a sus problemas.
Solución a los problemas con ideas reales
Libertad para que aprender y como aprender
Dominios de conocimiento
Información
Se adquiere por el acercamiento de datos puros.
Procedimientos mentales
El conocimiento que se adquiere e implique pensar.
Procedimientos Psicomotores
El conocimiento se adquiere por medio le los sentidos.
Segunda dimensión de Marzano
Adquisición e integrarción del conocimiento
Organiza los nuevos conocimientos de manera significativa
Integra a los nuevos conocimiento como parte de la memoria a largo plazo
Integra un conocimiento antiguo con uno nuevo
Se agrupa en dos categorias
Los que involucran un proceso
Conocimiento Procesal
Requiere un proceso más complejo de decodificación para su desarrollo
Que tipo de estrategias necesita utilizar para su desarrollo del conocimiento.
Los que no lo hacen
Conocimiento Declarativo
requiere un proceso simple de comprensión
Debe ser memorizado.
En este proceso es necesario que el estudiante establezca una conexión sustancial entre lo que sabe y el nuevo conocimiento adquirido.
