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Processos Termodinâmicos, RECORDAR, Informações (dados), Hipóteses,…

- - - - 1) Substâncias puras
        
        Definições
        
        Processo
        
        Ciclo
        
        Saturação
        
        Propriedade
        
        Fase
        
        Estado
      - Aula 3
      - Balanço de massa e energia nos
        equipamentos do ciclo de refrigeração
      - 2) Fluidos refrigerantes
      - 3) Análise do ciclo de refrigeração
    - - Aula 4
        
        Aula 5
        
        Balanço de massa e energia em
        máquinas de fluxo do sistema AVAC
    - - Técnicos
        
        Identificar fluidos refrigerantes e suas funções
        
        Definir características específicas às substâncias puras
      - Sociais, organizativas
        e metodológicas
        
        Ter visão sistêmica
        
        Ter capacidade associativa
        
        Demonstrar raciocínio lógico
  - - - Transporte de energia
      - Transporte de massa
      - Dispositivos de fluxo
    - - Processos termodinâmicos
      - Sistemas fechado e aberto
      - Balanço de massa e energia
    - - Consumidores diretos
        
        Máquina movida
        
        Máquina motora
        
        Resistências de aquecimento
      - Consumidores indiretos
        
        Trocadores de calor
        
        Componentes
        
        Envoltório
    - - Infraestrutura
        (Facilities)
        
        Envoltório
        
        Sistemas
        
        Subsistemas
        
        Equipamentos
        
        Componentes
        
        1 more item...
    - - Defina/descreva o problema
      - Esboce o diagrama esquemático
      - Liste as propriedades
      - Liste as hipóteses, considerações e leis físicas
      - Faça os cálculos e obtenha a solução
      - Analise, verifique as considerações e discuta os resultados
      - OBS.:
        Atenção às unidades de medida
        Verifique a validade das hipóteses
        Faça de modo organizado
  - - - Ter visão sistêmica
      - Ter capacidade associativa
      - Demonstrar raciocínio lógico
    - - Reconhecer fontes consumidoras de energia
      - Definir rendimento em sistemas termodinâmicos
      - Definir balanço de massa e energia
      - Descrever os processos termodinâmicos
      - Distinguir diferentes tipos de equipamentos
        envolvidos no transporte de massa e energia
      - Distinguir sistema termodinâmico fechado de aberto
      - Ordenar as subdivisões de um empreendimento
        do ponto de vista da engenharia
- - - - Volume
      - Força e Peso
      - Densidade e volume específico
      - Peso específico
      - Velocidade
      - Vazão volumétrica
      - Vazão mássica
      - Energia
      - Potência
      - Pressão
      - Périmetro
      - Área
      - Aceleração
    - - Comprimento
      - Massa
      - Tempo
      - Temperatura
      - Corrente elétrica
      - Quantidade de matéria
      - Intensidade luminosa
  - - - Notação científica
      - Múltiplos
      - Submúltiplos
- - - - AVALIAR
        
        Verbos: Categorizar, combinar, compilar, compor, conceber, construir, criar, desenhar, elaborar, estabelecer, explicar, formular, generalizar, inventar, modificar, organizar, originar, planejar, propor, reorganizar, relacionar, revisar, reescrever, resumir, sistematizar, escrever, desenvolver, estruturar, montar e projetar.
        
        CRIAR
        
        Habilidade de julgar o valor do material (proposta, pesquisa, projeto) para um propósito específico.
        Julgar o valor do conhecimento
        
        Verbos: Avaliar, averiguar, escolher, comparar, concluir, contrastar, criticar, decidir, defender, discriminar, explicar, interpretar, justificar, relatar, resolver, resumir, apoiar, validar, escrever um review sobre, detectar, estimar, julgar e selecionar.
        
        Habilidade de juntar partes com a finalidade de criar um novo todo.
      - Verbos: Analisar, reduzir, classificar, comparar, contrastar, determinar, deduzir, diagramar, distinguir, diferenciar, identificar, ilustrar, apontar, inferir, relacionar, selecionar, separar, subdividir, calcular, discriminar, examinar, experimentar, testar, esquematizar e questionar.
      - Habilidade de subdividir o conteúdo em partes menores para entender a estrutura final.
        Identificação das partes e como se relacionam.
- - - - Obter as propriedades termodinâmicas necessárias (h, u, v, s, etc.) a partir de tabelas, gráficos e/ou equações
        
        Aplicar a 1a Lei da Termodinâmica
        (Balanço de Energia)
        
        Realizar os cálculos
        
        Analisar os resultados obtidos