Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Oppgave 3: Hva kjennetegner et godt språkmiljø for ulike grupper av…
Oppgave 3: Hva kjennetegner et godt språkmiljø for ulike grupper av flerspråklige barn?
Flerspråklige barn
Morsmål
Førstespråk
Fremmedspråk
Ulik flerspråklighet
Stegvis flerspråklighet
Samtidig språklighet
Andrespråk
Faser i barns andrespråktilegnelse
Hjemmespråkfase
Nonverbalspråkfase
Telegram- formelfase
Produktiv bruk av andrespråket
Språkets hovedfunksjoner
Kommunikasjon
Redskap for tenkning og læring
Opplevelse av tilhørighet og identitet
Morsmålsutvikling
Identitet
Familiebånd
Styrking av morsmålet i barnehagen
Synliggjøring og anerkjennelse av ulike morsmål
Tospråklige assistenter/ ansatte som brobygger mellom språkene
Foreldresamarbeid
Norsktilegnelse i barnehagen
Dynamisk språkarbeid
Vennskap og lek
Barnetilpasset tale
Utviding ikke korrigering
Eksplisitt og implisitt oppmerksomhet mot språket
Tilpasning til barnets språklige nivå
Utgangspunkt i barnets interesser
Utvekslingstone ikke undervisingstone
Tilrettelegging for aktiv språkbruk i lek
Regellek
Rollelek
Musiske aktiviteter
Strukturert språkarbeid
Total physical response
Aktiviteter med hele barnegruppen
Visuell støtte/ konkreter
Ordforråd inkl. abstrakte. eks høytlesning
Et godt språkmiljø
Uformell opplæring
Formell opplæring
Bøker
Lesesituasjoner
Regellek