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ANÁLISIS DE LOS FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS, Déficit visual, Es un trastorno…
ANÁLISIS DE LOS FUNDAMENTOS
BIOLÓGICOS
DISFUNCIÓN CEREBRAL
MINIMA ( DCM )
Es una alteración en el
funcionamiento del cerebro
Afecta
Más a varones
Ser más vulnerables biologicamente
Al 10% de niños
en edad escolar
A su desarrollo
Social
Académic
Personal
Que pueden pasar desapercibidas
en el nacimiento,pero se hacen evidentes
mientras crece el niño
Puede haber afectación de grado variable
en estas funciones
Las funciones cerebrales
alteradas
Lenguaje
Funciones ejecutivas
Lectura
Escritura
Cálculo
Percepción
Habilidades motrices
Conducta emocional
Memoria
Atención
Factores de riesgos frecuentes
en la aparición de DCM
Parto prematuro
Sufrimiento fetal durante
el parto
Bajo peso al nacer
Pruebas para detectar
DCM
Efectivas
Neuroimagen funcional
( Resonancia magnética funcional )
No efectivas
Tomografía axial
Computarizada ( TAC )
Electroencefalograma
(EEG)
Estos niños pueden presentar
dificultades específicas en el aprendizaje
Como
Lectura( Dislexia)
escritura (DISGRAFIA-DISORTOGRAFIA
habilidades matemáticas
(DISCALCULIA),
aprendizaje de tipo
No Verbal (TANV)
niño con TDAH,
síndrome disejecutivo
niño dispráxico
LA DISLEXIA
Existen varias
definiciones
Es un problema persistente
en el lenguaje escrito
Puede aparecer
Cuando ya sea aprendido a
escribir o leer
Consecuencia de
un daño cerebral
Conocida como
Dislexia adquirida
Cuando aún no sea aprendido
a leer
Siendo el origen la
deficiencia constitucional.
Conocida como
dislexia evolutiva.
Caracterizado por una dificultad grave
para identificar las palabras escritas
que padecen algunas personas con
inteligencia normal
Provocando el rechazo
a la lectura
Y se busque otras tareas
más satisfactorias
Produciendo un círculo vicioso
conocido como efecto Mateo
Sociedad Internacional de
la Dislexia(1994)
Es un problema específico de lenguaje con una base constitucional que se caracteriza por dificultades en la codificación de palabras simples y refleja una habilidad de procesamiento fonológico insuficiente
Causas
Biológicos
Las investigaciones
se basan en :
las
teorías genéticas
Destacandose los
trabajos de :
Galaburda, Corsiglia y Rosen (1987)
Fawcett y Nicholson (2001)
Stein y Walsh (1997
La estructura y funcion
del cerebro
Hereditarios
Estudio de las familias
estudio de los gemelos
Destacandose los
trabajos de :
DeFries, Alarcón y
Olson, (1997)
Fargerheim, Tonnessen,
Raeymaekers y Lubs,( 1999);
Olson, (1999)
monocigóticos (igual carga genética)
84% de probabilidad
de dislexia
dicigóticos (comparten el 50% de la
carga genética)
48% de probabilidad
de dislexia
Cognitivo
Que incluyen
Tres hipótesis
Déficit en automatización
Según la teoría
Van der Leij & Van Daal,
(1999a).
Se considera que
la automaticidad
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Bowers &
Swanson, (1991),
Los dislexicos muetran problemas
de automatización
1 more item...
Déficit fonológico
Según la teoria de:
Hoien, (1999).
Es causado por
problemas en el :
1 more item...
Wolf, (1991)
Presentan problemas en la
repetición de no palabras
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Estudios neurológicos
Desarrollaron
(MRI, fMRI, PET)
Mostrando diferencia en la
actividad cerebral de un niño con dislexia
En donde estan
El origen biológico, de procesamiento
cognitivo y comportamental
En la que Frith (1997, 1999)
Propone un modelo integrador
1 more item...
La parte del cerebro
áreas implicadas en la lectura
frontal y
temporal
Donde muestran
Menor activación de zona
Existen hipótesis que plantean
Que la dislexia es:
Déficil
Retraso
LA DISCALCULIA
Puede ser un :
Problema congénito
Con este componente
Puede ser
dicigóticos
Monocigótico
Y estos estudios geneticos
indican la presencia
de solapamiento
Entre
Habilidades lectoras y del procesamiento numérico
Demuestran que
no existe
Un único gen
asociado a las matemáticas
A nivel cerebral
Una disfunción del surco intraparietal que afectaría a las representaciones de cantidad
Proceso cognitivo
Se establece
modelo de
triple código (Dehaene, 1992)
representación de la cantidad o magnitud numérica;
Tiene un componente espacial
El verbal-auditivo
operaciones simples memorizadas verbalmente
visual-arábico
procesamiento de la paridad numérica y en tareas de cálculo multidígito
Definición
Los estudios de neuroimagen
parecen mostrar la existencia
menor materia gris en zonas parietales del hemisferio izquierdo
EPILEPSIA DEL LÓBULO TEMPORAL
Definiciones según
Cambier, Masson, Dehen (1986)
Es una enfermedad crónica cuyas manifestaciones clínicas son intermitentes
Afirmando
que se trata de un trastorno neurológico
Gowers (1964)
Afirmó que no existe
Una etiología única que brinde explicación a la
manifestación de esta enfermeda
Rocha, Fernández y Cavalheiro (2004)
Lo definen como
una alteración
Del sistema nervioso que se adjudica a un desequilibrio entre mecanismos inhibidores y excitadores
Que involucra
Varios sistemas
de neurotransmisión.
La Liga Internacional contra la Epilepsia (LICE)
Logro clasificaciones
Para:
crisis epiléptica
tipos de epilepsia
síndromes epilépticos
El logro más importante
La inclusión de
síndromes epilépticos.
La neuropsicología.
Es una herramienta
poderosa
Se define a partir de Benedet (1986)
En la que se
utiliza
Tests neuropsicológicos
Desde el cerebro
modelo de Luria (1974)
Un sistema funcional
Puede tener
topografías diferentes y
alejadas
Existen casos en
Personas
De La tercera edad
con Alzheimer,
Niños
Déficit visual
Según la teoría de :
Samuel Orton en (1925)
La causa estribaria
En una disfunción en la
percepción y la memoria visual
Caracterizada
Por ver invertidas las
letras y las palabras (b por d; es por se)
Pavlidis, (1981)
La causa es por un problema
En el sistema oculomotor
Hogben,(1997)
Es causada por un déficit
En la transferencia de la información sensorial desde los ojos hasta las áreas primarias de procesamiento visual en el cortex
Stein & Walsh,( 1997)
El procesamiento
cognitivo y perceptual en el cerebro
Llega por dos sistemas
El parvocelular
Encargado
procesamiento visual de
los colores y los detalles
El magnocelular
Encargado
el procesamiento global del ambiente
Galaburda, Rosen y Sherman (1990)
La causa es un déficit
En el sistema magnocelular y
No asi en el parvocelular
Es un trastorno específico del aprendizaje
Que afecta
La adquisición del conocimiento sobre los números y el cálculo en el marco de un
nivel intelectual normal
Pero estos pueden tener
Un rendimiento normal o incluso superior en otras áreas del conocimiento, incluida la lectura.
Pero en su mayoria presentan
Déficits de atención y/o dislexia.
FUENTE O BIBLIOGRAFÍA
●
https://www.foniatriabielsa.com/disfuncion-cerebral-minima-dcm/
●
https://www.medigraphic.com/pdfs/revneuneupsi/nnp-2004/nnp042a.pdf
●
https://www.redalyc.org/pdf/2931/293152879003.pdf
●
https://campus.autismodiario.com/wp-content/uploads/2019/02/JGORZA_Dislexia-y-discalculia.pdf
●
http://scielo.org.bo/pdf/rap/v11n2/a05.pdf
NOMBRE
:Carolina Jaldin Soliz
MATERIA
: Psicología Genética
DOCENTE
: Lic. Maria Patricia Pessoa
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