Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร, หน่วยที่ 12…
จิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
มนุษยสัมพันธ์
ความหมาย
การติดต่อเกี่ยวข้องกันระหว่างบุคคล
เกิดความรู้สึกดีต่อกัน
เกิดความร่วมมือ ร่วมใจ ทำกิจกรรม
ทำให้เกิดการบรรลุเป้าหมายร่วมกัน
ดำเนินชีวิตร่วมกันอย่างมีความสุข
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับมนุษยสัมพันธ์
กลุ่มทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีความต้องการของมนุษย์
ทฤษฎีสองปัจจัยของเฮิร์ซเบิร์ก
แนวทางการสร้างมนุษยสัมพันธ์
1.สนใจในตัวบุคคลอื่น
2.ยิ้มแย้มแจ่มใสอยู่เสมอ
3.จำชื่อบุคคลต่างๆ
4.การเป็นผู้ฟังที่ดี
5.การพูดในเรื่องที่ผู้ฟังสนใจ
6.การรู้จักยกย่องบุคคลอื่น
7.รู้จักถ่อมตน
8.รู้สึกหรือเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น
9.มีใจยุติธรรม
การเรียนรู้
องค์ประกอบของการเรียนรู้
แรงขับ
สิ่งเร้า
การตอบสนอง
การเสริมแรง
ความหมาย
การปรับเปลี่ยนทัศนคติ
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทั้งภายในและภายนอก
เป็นสิ่งที่ช่วยในการปรับปรุงตัวเอง
การเพิ่มประสิทธิภาพ
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยมหรือพัทธนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญาสังคม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มมนุษยนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มสร้างสรรค์ทางปัญญานิยม
จิตวิทยา
ความสำคัญ
ช่วยทำให้บุคคลรู้จัก เข้าใจและเกิดการยอมรับในตนเองมากขึ้น
ช่วยทำให้รู้จัก เข้าใจและยอมรับในตัวผู้อื่นมากขึ้น
ช่วยให้คนในสังคมแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม
ความหมาย
จิตคือ ความคิด ความรู้ ทัศนคติ
การศึกษาเชิงวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวกับพฤติกรรมและกระบวนการทางจิต
สามารถวัดและสังเกตุได้โดยตรง
จิตวิทยากับงานส่งเสริมการเกษตร
เพื่อส่งเสริมบรรยากาศที่ดีระหว่างนักส่งเสริมและเกษตรกร
เพื่อเป็นกำลังใจให้เกษตรกรได้แสดงความรู้เพิ่มมากขึ้น
เพื่อแสดงความพึงพอใจในตัวเกษตรกร
เพื่อให้การชมเชยแก่เกษตรกร
การสร้างแรงจูงใจ
แรงจูงใจ
แรงผลักดันภายในที่กระตุ้นให้บุคคลแสดงพฤติกรรม
การจูงใจ
สภาวะภายในที่ถูกกระตุ้นหรือผลักดันโดยแรงจูงใจ
ข้อคำนึงในการสร้างแรงจูงใจ
ความแตกต่างระหว่างบุคคล
แนวโน้มพฤติกรรมเมื่อได้รับแรงกระตุ้น
ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
หน่วยที่ 12 จิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
4