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DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA- Diego Henrique - Coggle Diagram

- - - - A linguagem informal também é classificada de linguagem coloquial. Essa linguagem é aplicada quando os interlocutores são amigos ou familiares e em momentos de descontração
        
        Exemplos
        
        O Doutor Armando foi até a esquina esperá o filho que chegava da escola. Nisso, a Maria ficou em casa preparando o almoço.
        Quando eles chegarão em casa a Maria tava na cozinha preparando a famosa receita da família boa pra caramba o bolo de fubá cremoso.
    - - A linguagem formal também é chamada de linguagem culta. Essa linguagem é aplicada quando não existe familiaridade entre os interlocutores da comunicação ou em momentos que requerem mais respeitabilidade
        
        Exemplos
        
        Doutor Armando seguiu até a esquina para encontrar o filho que chegava da escola, enquanto Maria, sua esposa, preparava o almoço.
        Quando chegaram em casa, Armando e seu filho encontraram Dona Maria na cozinha preparando uma das receitas de família, o famoso bolo de fubá cremoso, a qual aprendera com sua avó Carmela.
  - - - A Comunicação Verbal é todo tipo de passagem ou troca de informações por meio de linguagem escrita ou falada.
      - Exemplos
    - - A Comunicação Verbal é todo tipo de passagem ou troca de informações por meio de linguagem escrita ou falada.
        
        Exemplos
  - - - A coerência é o equilíbrio e a unidade de ideias dentro do texto. Há uma lógica que reúne todos os argumentos apresentados no texto para que a mensagem final faça sentido.
        
        Exemplos
        
        A violência escolar é um problema que envolve toda a comunidade. Do núcleo familiar ao convívio em sociedade, é o Estado, contudo, o responsável por oferecer as condições necessárias para a redução do problema até a sua quase eliminação.
        
        Fazia tão calor naquele dia, que as roupas pareciam aderir à pele. Cada passo na calçada era um desafio ao bem-estar devido à temperatura do ladrilho. Mesmo assim, saiu mais cedo e foi fazer as compras de aniversário para a surpresa da noite. Nem mesmo o calor seria suficiente para impedir a festa.
    - - A coesão está ligada ao seu conhecimento gramatical. É ela que conecta as palavras dentro do texto para que haja um sentido nas ideias. Isso quer dizer que a coerência só é possível se houver uma boa coesão.
        
        Exemplos
        
        Mariana é uma pessoa forte e O dia estava muito frio, nevava muito. Então o homem decidiu usar seu casaco marrom para ir ao trabalho..
        
        O dia estava muito frio, nevava muito. Então o homem decidiu usar seu casaco marrom para ir ao trabalho
- - - - Emissor: Pessoa, equipamento ou processo que emite ou fornece as mensagens por intermédio do sistema.
      - Receptor: Significa o processo, a pessoa ou equipamento que capta e recebe a mensagem no canal.
      - Mensagem: A informação que se quer passar para alguém.
      - Canal: É o ambiente externo que envolve o transmissor e o receptor, os quais ligam respectivamente a fonte e o destino.
      - Código: É o idioma, ou seja, o padrão de comunicação conhecido pelo emissor e receptor.
      - Referente: É o contexto ou situação para qual a mensagem foi criada.
      - Ruído: É a perturbação indesejável que tende a deturpar e alterar de maneira imprevisível, as mensagens transmitidas.
  - - - É estabelecida de um emissor para um receptor, sem reciprocidade.
    - - É estabelecida quando o emissor e o receptor alternam seus papéis. É o que acontece durante uma conversa, um bate-papo, em que há intercâmbio de mensagens.
  - - - Vertical – pode acontecer de duas formas: ascendente ou descendente. No canal vertical descendente, a comunicação ocorre sempre de cima para baixo, ou seja, do superior para o subordinado, transmitindo ordem, orientação e/ou informação. Já no canal vertical ascendente, a comunicação é sempre de baixo para cima, ou seja, do subordinado para o superior, transmitindo solicitação e informação.
    - - Horizontal – acontece sempre entre pessoas no mesmo nível hierárquico dentro da empresa, ou dois setores, departamentos, filiais, etc
  - - - Exemplos
        
        Use informação atualizada de fontes confiáveis
        
        Storytelling é um recurso usado em muitos contextos e é eficaz em grande parte deles. Na argumentação, contar uma história pode, sim, ser uma estratégia interessante, especialmente para romper com a resistência daqueles que nos ouvem.
        
        fluxo de pensamento é aquilo que dá consistência à sua fala, que cria uma ordem lógica entre as suas ideias e, assim, potencia a sua argumentação.
        
        Dominar a linguagem não-verbal é saber usar bem a voz e todos os seus recursos. Além disso, é garantir que exista uma harmonia entre conteúdo e expressões faciais. Boa gesticulação e postura também fazem parte dessa dinâmica não-falada.
  - - - Objetividade
        
        Use as palavras em que sua expressão de ideias seja direta e facilmente entendida.
        Evite termos desnecessários;
        Evite excesso de adjetivos;
        Use linguagem clara e objetiva;
        Conheça o vocabulário mais adequado.
      - Precisão
        
        Use a palavra exata que melhor se ajuste para o que deseja informar, seja preciso
        
        Use parágrafos e frases curtas;
        Tenha domínio sobre o conteúdo que você trabalha
        ;
        Consulte o dicionário tiver dúvidas sobre a definição correta de um termo.
      - Concisão
        
        Consiste em expressar a informação em poucas palavras .
        
        Elimine palavras e expressões desnecessárias
        Sempre que for possível desenvolva uma ideia por parágrafo.
        
        .
      - Impessoalidade
        
        O tratamento impessoal deve ser adotado em assunto de cunho técnico.
        Não emita sua opinião em um texto técnico, exceto quando for solicitado.
      - Clareza
        
        O texto deve ser facilmente compreensível.
        Ideias ordenadas de maneira racional
        Transformar frases negativas em positivas quando for possível.
        
        Não use neologismo, exemplo portinha, grandinho, negocinho, etc.;
      - Formalidade
        
        Uso de linguagem formal de texto técnico é imprescindível.
        Emprego correto dos pronomes de tratamento;
        Civilidade no qual o assunto é redigido
      - Polidez
        
        Uso de expressões respeitosas e tratamento apropriado para o leitor .
        Não use expressões vulgares, tratamentos com intimidade (ex.: tu), gírias, ironia, interjeições e exclamações.
- - - - Os prefixos mais usados da língua inglesa são: UN-, IN-, IM-, IL-, DIS-, IR-.
      - Exemplos:
        Uncomfortable / desconfortável (Comfortable)
        Incapable / incapaz (Capable)
        Impossible /impossível (Possible)
        Illegal / ilegal (Legal)
        Disloyal / desleal (Loyal)
        Irrational / irracional (Rational)
    - - 5) ADJETIVO + “-ITY” = SUBSTANTIVO ABSTRATO (...”IDADE”)
        Exemplo: Active (ativo) > activity (atividade)
        Complex (complexo) > complexity (complexidade)
        Generous (generoso) > generosity (generosidade)
      - 6) VERBO + “-TION / -SHION” = SUBSTANTIVO
        Exemplo:Add (adicionar) > addition (adição)
        Adopt (adotar) > adoption (adoção)
        Cancel (cancelar) > cancellation (cancelamento)
      - 4) ADJETIVO + “-NESS” = “-HOOD” E “-SHIP”.
        Exemplo: ”Dark (escuro) > darkness (escuridão)
        Conscious (consciente) > consciousness (consciência)
        Faithful (fiel) > faithfulness (fidelidade)
      - 7) ADJETIVO + “-LY” = ADVÉRBIO
        Exemplo:Absolute (absoluto) > absolutely (absolutamente)
        Basic (básico) > basically (basicamente)
        Careful (cuidadoso) > carefully (cuidadosamente)
      - 8) SUBSTANTIVOS e VERBOS: “-ER” = AQUELE QUE FAZ
        Exemplo:Teach (ensinar) > teacher (aquele que ensina > professor)
        Learn (aprender) > learner (aquele que aprende > aprendiz)
        Play (jogar / tocar /mus./) > player (aquele que joga, toca > jogador)
      - 3) SUBSTANTIVO + “-SHIP” = MESMA IDEIA DE “HOOD”
        EXEMPLO: Citizen (cidadão) > citizenship (cidadania)
        Dictator (ditador) > dictatorship (ditadura)
        Friend (amigo) > friendship (amizade)
        Leader (líder) > leadership (liderança)
      - 2) SUBSTANTIVO + “-HOOD” = SUBSTANTIVO ABSTRATO
        Exemplo: Adult (adulto) > adulthood (maturidade)
        Child (criança) > childhood (infância)
        Brother (irmão) > brotherhood (fraternidade)
        Father (pai) > fatherhood (paternidade)
      - 1)SUBSTANTIVO + “-FUL” ou “-LESS” = ADJETIVO
        Exemplo: Color (cor) > Colorful (colorido) ≠ Colorless
        (sem cor)
        Care (cuidado) > Careful (cuidadoso) ≠ Careless (descuidado)
        Faith (fé) > Faithful (fiel) ≠ Faithless (infiel)
        Fear (medo) > Fearful (medroso) ≠ Fearless (destemido)
        Hope (esperança) > Hopeful (esperançoso) ≠ Hopeless (sem esperança)
  - - - Significa inferir ou seja deduzir alguma parte do texto através de outros aspectos presentes no texto.
    - - Leitura com o objetivo de encontrar alguma informação específica.
    - - Leitura rápida para entender a ideia central do texto.