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Caso de estudio Inclusión escolar :books: - Coggle Diagram
Caso de estudio Inclusión escolar
:books:
Ideas principales por los conferencistas
:silhouettes:
:memo:
Yinna Benavides
:green_book: La inclusión escolar es una educación para todos, porque toda la comunidad estudiantil tiene dificultades en algún aspecto
:book: Se abordan todos los actores educativos: estudiantes, docentes, padres de familia
:green_book: Ley 1618 que establece y regula los derechos que tienen las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad
:book: Decreto 1421 reglamenta como es la educación para las personas con discapacidad
:green_book: Redes de apoyo con diferentes instituciones como el de salud para el bienestar de los estudiantes
:book: Formación permanente de expertos en los temas de inclusión escolar
:green_book: Responsabilidad de los directivos y administrativos de las instituciones con el fin de fomentar la educación e implementación de estrategias educativas
:book: Estrategias educativas con apoyo de los padres de familia para que sea significativo y trascendental el desarrollo del estudiante
:green_book: Proceso de acogida con docentes, estudiantes y padres de familiar para recibir estudiantes con el proceso
:book: Implementar una cultura inclusiva en el entorno de los estudiantes con discapacidad
Caso de inclusión
:blue_book:
:books: Institución educativa "Los Ángeles" colegio publico en la ciudad de Bogotá
:books: Estudia casos de vulnerabilidad ya que su entorno se encuentra en ambiente de precariedad de servicios
:books: Falta de profesores para apoyo de estudiantes (7 en total)
:books: Precariedad de atención por parte de los docentes
:books: Poco apoyo para los estudiantes que cuentan con discapacidades y no implementan acciones educativas
:books: Falta de compromiso de las familias
Causas
:silhouettes:
Falta de cultura para concientizar el aprendizaje significativo
Educación con retos y desafios en el sistema educativo del país
Poco cuerpo docente para contribuir a las experiencias personales de los docentes
Consecuencias
:memo:
:books: Deserción estudiantil por falta de apoyo con las instituciones
:books: Falta de preparación de los docentes y no se considera las necesidades de los estudiantes para mejorar su objetivo y logro de resultados
:books: Precariedad de la educación inclusivo en diferentes instituciones del caso
:books: Acoso por otros estudiantes por no reconocer esta situación en sus compañeros
Factores
:book:
:pencil2: Protectores
Transiciones armónicas
Acciones de colegios inclusivos de apoyo de un grupo de actores educativos
Crear una cultura incluyente
Docentes de apoyo que reconozcan las necesidades de los estudiantes
Implementación de políticas públicas por parte del estado en los colegios
:pencil2: Riesgo
Falta de apoyo familiar y los directivos de la institucuón
Falta de educación a los docentes orientadores y encargados de los estudiantes
Discriminación a la diversidad
Fata de cultura y conocimiento de la inclusión educativa
Poco reconocimiento de las necesidades de las comunidad educativas
Acciones de abordaje
:ballot_box_with_check:
:check: Enseñanza adaptadas a las necesidades
:check: Medidas educativas para atender las diferencias de adaptación de la metodología
:check: Brindar medidas educativas para todos a los docentes
:check: Promover acciones para lograr un clima escolar favorable
:check: Abordaje de las políticas públicas y de la metodología educativa
:check: Planes de acción acorde a las necesiddes educativas de las instituciones
Reflexión
:pen:
:star: En Colombia no se da el manejo necesario para la implementación de estás acciones que contribuyan a los estudiantes
:star: La cultura de la inclusión educativa es complicada en el sistema educativo de Colombia