Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hakikat Pendidikan IPA SD - Coggle Diagram
Hakikat Pendidikan IPA SD
Pengertian Pendidikan IPA SD
Abdullah (1998)
Ilmu pengetahuan Alam adalah pengetahuan khusus yaitu dengan melakukan observasi , eksperimen, penyimpulan, penyusunan teori dan demikian seterusnya kait mengkait antara cara yang satu dengan cara yang lain.
Sujana (2013)
lmu pengetahuan atau sains adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari mengenai alam semesta beserta isinya, serta peristiwa-peristiwa yang terjadi didalamnya yang dikembangkan oleh para ahli beserta proses ilmiah.
Samatowa (2006)
Ilmu Pengetahuan Alam didefenisikan sebagai ilmu yang berhubungan dengan gejala-gejala alam dan kebendaan secara sistematis yang tersusun secara teratur , berlaku umum yang berupa kumpulan dari hasil observasi dan eksperimen
IPA
Ilmu Pengetahuan Alam adalah ilmu yang mempelajari tentang gejala-gejala alam beserta isinya yang tersusun secara teratur berdasarkan hasil observasi dan eksperimen yang dilakukan oleh para ahli.
Pendidikan IPA SD
Pendidikan IPA SD pada hakikatnya adalah membelajarkan peserta didik untuk memahami hakikat sains (proses, produk dan aplikasinya ) mengembangkan sikap ingin tahu, keteguhan hati, dan ketekunan, serta sadar akan nilai-nilai yang ada didalam masyarakat serta terjadi pengembangan kearah sikap yang positif.
Prinsip Pendidikan IPA SD
Prinsip Motivasi
Anak usia SD selain membutuh motivasi dari dalam dirinya, anak juga membutuhkan motivasi dari lingkungan sekitar.
Prinsip Latar
setiap siswa memiliki latar belakang pengetahuan, keterampilan, pengalaman dan latar belakang yang berbeda-beda.
Prinsip Menemukan
hendaknya guru memperhatikan agar siswa mau menemukan sesuatu secara mandiri dalam pembelajarannya.
Prinsip belajar sambil melakukan
Guru selalu mendorong siswa agar melakukan sesuatu untuk memperoleh pengetahuan .
Prinsip Belajar sambil bermain
Tujuannya untuk dapat memotivasi siswa dan menciptakan suasana agar siswa mau berlaja
Prinsip Sosial
Manusia merupakan makhluk sosial, oleh karena itu pembelajaran IPA diharapkan dapat menciptakan sikap sosial seperti kerja sama , saling menghargai, dan sebagainya .
Karakteristik Pendidikan IPA SD
IPA mempunyai nilai ilmiah
IPA merupakan suatu kumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis
IPA merupakan pengetahuan teoritis
IPA merupakan suatu rangkaian konsep yang saling berkaitan
IPA meliputi empat unsur yaitu produk, proses, aplikasi, sikap
Pentingnya Pembelajaran IPA di SD dan Manfaatnya
Memunculkan rasa penasaran siswa SD untuk mengetahui lebih lengkap dan lebih dalam tentang alam dan lingkungannya.
Meningkatnya kesadaran siswa-siswi sekolah dasar dalam menjaga alam dan lingkungan secara baik
Dapat mencarikan solusi atas masalah yang terjadi di sekitarnya tentang alam.
Pengetahuan alam yang diperoleh siswa sekolah dasar akan memacu siswa-siswi tersebut untuk mempraktekannnya dalam kehidupan nyata.