Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงออกแบบในการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให…
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงออกแบบในการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิด
การพัฒนา
ความสัมพันธ์ของแนวคิดเชิงออกแบบกับการวางแผน
เปรียบเทียบแนวคิด
ช่วงที่สอง
เงิน
เพื่อการศึกษา
ประเภทของงบประมาณ
งบประมาณแผ่นดิน
เงินนอกงบประมาณ
ช่วงที่สาม
วัสดุอุปกรณ์
แหล่งทรัพยากรในท้องถิ่น
ทรัพยากรออื่นๆในท้องถิ่น
ช่วงที่หนึ่ง
คน
การสรรหาและเลือกบุคลากร
การนิเทศ
การวางแผนและกำหนดอัตรากำลัง
การประเมินผล
แนวคิด
ปัจจุบัน
6 ประการ
คน
เงิน
วัสดุ
วิธีการ
ตลาด
เครื่องจักรกล
อนาคต
8 ประการ
การจัดการ
ตลาด
วัสดุ
เครื่อวจักรกล
เงิน
วิธีการทำงาน
คน
เวลา
11 ประการ
การให้บริการประชาชน
การบริหารข่าวสาร
การบริหารคุณธรรม
วิธีการ
การบริหารวัสดุอุปกรณ์
การบริหารเวลา
การบริหารงานทั่วไป
การประมานงาน
การบริหารงบประมาณ
การวัดผล
การบริหารทรัพยากรมนุษย์
อดีต
3 ประการ
เงิน
วัสดุ
คน
4 ประการ
คน
เงิน
วัสดุ
การจัดการ
แนวคิดเชิงออกแบบ
แนวคิดของ Double Dimond Design Process
Defineการวิเคราะห์เพื่อสรุปโจทย์
Developการพัฒนาแนวคิด
Discoverการค้นคว้าข้อมูล
Deliverการพัฒนาเพื่อส่งมองสู่ผู้ใช้
ความเป็นมา
เกิดขึ้นประมาณปี 1959
เป็นศาสตร์ที่พัฒนาพร้อมกับ Industrinl Design
ความหมาย
มนุษย์เป็นศูนย์กลางเน้นลงมือปฎิบัติ
กระบวนการใช้การทำความเข้าใจในปัญหาต่างๆอย่างลึกซึ้ง
เป็นวิธีการสร้างความคิดใหม่อย่างก้าวกระโดดนอกกรอบเดิม
แนวคิดเชิงออกแบบของมหาวิทยาลัยสแดมฟอร์ด
Ideate การสร้างความคิด
Prototype การสร้างต้นแบบ
Define การตั้งกรอบโจทย์
Test การทดสอบ
Empathize การทำความเข้าใจอย่างลึกซึ่ง
ความสำคัญ
สร้างวัฒนธรรมการคิดสร้างสรรค์
พัฒนาแนวทางและเครื่องมือ
ช่วยจัดระบบการเรียนรู้
กระตุ้นการแลกเปลี่ยนข้อมูลความรู้
สร้างทางออกเป็นนวัตกรรมก้าวกระโดด
เอื้อให้ใช้ประโยชน์จากบุคลากรอย่างเต็มสักยภาพ
ลดความเสี่ยงในการเปิดตัว
ตัวอย่าง
Mushroom Smart App
หาไอเดียใหม่ๆ
การสร้างแบบจำลอง
สังเคราะห์ข้อมูลจากการศึกษาและสัมภาษณ์
นำแอปพลิเคชั่นไปทำการทดสอบ
ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับที่พัก
เครื่องสั่งอาหาร Milk Man
หารแนวทางแก้ปัญหา
พัฒนาต้นแบบทำ Report
ระบุความต้องการ
ทดสอบกับผู้ใช้
เข้าใจปัญหา เข้าถึงผู้คน
โครงดารทฤษฏิใหม่
ขุดสระเพื่อเก็บน้ำ
โครงการต้นแบบ วัดมงคลชัยพัฒนา จังหวัดสระบุรี
หาวิธีจัดการน้ำ
ทดสอบตั้งแต่ พ.ศ. 2536
เกษตรมีผลผลิตไม่พอกิน
ห้องเรียนแห่งอนาคต
AR-Powered International Field Trips
Real-Time Digtl Engagement
Deeper Insight Into Each Student's Learning Experience
Instant Feedback For Students
Predictive Analytics
Back-Office Tech
Incorporation Of Chrome OS
Teaching Low-Code App Development
Virtual Reality Experiments
Transmedia Edutainment
Immersive Mixed-Reality Experiencs
Better Use Of Existing Resources
Video Lectures
Developments In Nontraditional Education
ถอดวิธีคิดเชิงออกแบบของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช
หาแนวทางแก้ปัญหา
พัฒนาต้นแบบ
ระบุความต้องการ
ทดสอบ
เข้าใจปัญหา เข้าถึงผู้คนและพื้นที่
นางสาว จิฬาภรณ์ ทำนาเมือง สาขานวัตกรรมการบริหารการศึกษา
รหัส65U54620208