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Masculinidades en IES JOSUÉ URIEL VÁZQUEZ LUNA 434798 - Coggle Diagram
Masculinidades en IES
JOSUÉ URIEL VÁZQUEZ LUNA
434798
Existe un gran peso de la enseñanza de los sistemas educativos sobre la identidad de las personas
Así mismo existen otros factores como el estado o la iglesia, siendo fuentes de la reproducción de valores patriarcales.
Por esto mismo se puede observar que los hombres arrastran formas y dinamicas patriarcales.
¿Qué ha realizado?
Implementación de comités de género y la atención de denuncias por condición de género.
Talleres 9M
Temas
:
Identificación de las reacciones y percepciones de los hombres ante la visibilización de la violencia de género en las IES
Trabajo con el cuerpo para reconocer los ejercicios de coerción que los hombres producimos en las relaciones de género
Construcción de posturas para la responsabilidad
Con esto se permite una reflexión y también identificar que se cumplen con determinados mandatos.
Los hombres deben dar importancia a reconocer y nombrar las expresiones de violencia que se ejercen, se reciben o se silencian.
SIEMPRE llevar la premisa de Des/reaprender, el cual tiene que ver con el reconocimiento de una nueva apertura a la diversidad
Perspectiva de género en la IES
pues existe una estructura piramidal, en donde se ve el desarrollo de prácticas de violencia en las instituciones.
Una opción es la reducción de hombres en un contexto universitario
Siendo que se busca el desarrollo de habilidades para adaptarse a un plano de igualdad
Se requiere un trabajo multinivel para politizar las incomodidades.
Tomando en cuenta 2 tipos de violencia:
Instrumentales
: Operan como herramienta para obtener relaciones de genero según la jerarquización. :warning:
Expresivas
: Asume la construcción de la categoría hombre. :checkered_flag:
Políticas y Género
En la historia de la educación ha sido un arduo trabajo el de las mujeres para impulsar determinadas políticas con su reconocimiento:
Feminización de la matricula escolar
Sin embargo dentro de los espacios académicos se sigue manifestando una cultura patriarcal.
Modelos educativos androcéntricos y heteronormativos en los cuales se favorecen cualidades adjudicadas a los hombres.