PENTAKSIRAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Matlamat Pentaksiran
Ciri-ciri dan Prinsip Pentaksiran
Kepentingan Amalan Pentaksiran
Guru :
Murid
- Proses mendapat maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran
- Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran
- Menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran
- Memperoleh dan memberi maklumat yang berterusan untuk menambah baik
pembelajaran
- mendapatkan gambaran tentang prestasi seorang dalam pembelajaran
- Mendapatkan maklum balas bagi bagi memperbaiki amalan pengajaran mereka dalam bilik darjah
Kebolehpercayaan
Keobjektifan
Kesahan
Kemudahtadbiran
diukur dari segi kesahan tinggi, sederhana atau rendah.
kesahan konstruk
kesahan kandungan
kesahan ramalan
bagaimana skor atau keputusan pentaksiran itu tekal berbanding dengan pentaksiran yang lain.
satu instrumen bermaksud tahap beberapa orang yang memeriksa skrip jawapan akan memberikan skor yang sama.
sesuatu pentaksiran dapat ditadbir dengan baik
supaya perjalanannya lancar
Kemudahtafsiran
keputusan pentaksiran tersebut dapat di
interpretasi dengan betul dan diaplikasikan dengan berkesan.
membantu memperbaiki PdP
membantu menyusun
perancangan untuk melaksanakan tindakan susulan.
menilai keberkesanan PDP
memberi gambaran tentang perkembangan murid
meningkatkan
motivasi dan keyakinan diri
memaklumkan kepada murid tentang tindakan
susulan yang perlu diambil untuk mereka mencapai standard yang ditetapkan.
memahami tujuan mereka belajar,
NUR QURRATUL AIN BINTI MOHD FIRDUS
2.11