PENTAKSIRAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Matlamat Pentaksiran

Ciri-ciri dan Prinsip Pentaksiran

Kepentingan Amalan Pentaksiran

Guru :

Murid

  1. Proses mendapat maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran
  1. Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran
  1. Menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran
  1. Memperoleh dan memberi maklumat yang berterusan untuk menambah baik
    pembelajaran
  1. mendapatkan gambaran tentang prestasi seorang dalam pembelajaran
  1. Mendapatkan maklum balas bagi bagi memperbaiki amalan pengajaran mereka dalam bilik darjah

Kebolehpercayaan

Keobjektifan

Kesahan

Kemudahtadbiran

diukur dari segi kesahan tinggi, sederhana atau rendah.

kesahan konstruk

kesahan kandungan

kesahan ramalan

bagaimana skor atau keputusan pentaksiran itu tekal berbanding dengan pentaksiran yang lain.

satu instrumen bermaksud tahap beberapa orang yang memeriksa skrip jawapan akan memberikan skor yang sama.

sesuatu pentaksiran dapat ditadbir dengan baik
supaya perjalanannya lancar

Kemudahtafsiran

keputusan pentaksiran tersebut dapat di
interpretasi dengan betul dan diaplikasikan dengan berkesan.

membantu memperbaiki PdP

membantu menyusun
perancangan untuk melaksanakan tindakan susulan.

menilai keberkesanan PDP

memberi gambaran tentang perkembangan murid

meningkatkan
motivasi dan keyakinan diri

memaklumkan kepada murid tentang tindakan
susulan yang perlu diambil untuk mereka mencapai standard yang ditetapkan.

memahami tujuan mereka belajar,

NUR QURRATUL AIN BINTI MOHD FIRDUS


2.11