Actividades Didácticas
Concepto de las Actividades Didácticas
¿Qué es el planeamiento didáctico?
Es el conjunto de actividades con las cuales el docente prevé, selecciona y organiza los espacios de aprendizaje formales con la finalidad de crear las mejores condiciones para el logro de los objetivos previstos.
Actividades para la Educación General Básica
Actividades con bandas elásticas
Dé a cada estudiante una banda elástica. Pídales que lo estiren para resaltar la acentuación de las palabras o el alargamiento de las vocales. Este ejercicio ayuda a la pronunciación.
Caja de Zapatos
Use cajas de zapatos para mantener bien el trabajo de los estudiantes. Escriba el nombre de cada alumno en el recuadro u ordene a los alumnos que escriban su propio nombre en el recuadro.
Cumpleaños
Cubra una caja con un tema de cumpleaños dentro de una caja, agregue dulces, calcomanías y lápices bonitos cuando algunos estudiantes se lo den.
Carpeta
Escriba el nombre de cada estudiante en una carpeta con papeles de colores y las actividades cuando hayan concluido las evaluaciones entregue la carpeta al estudiante.
Lecturas como Actividades Didácticas
Actividades de lectura de labios para la pronunciación: Pronunciar palabras para practicar las vocales, haciendo que los estudiantes observen la posición de los labios y la mandíbula. Además, pronunciar palabras para practicar pares mínimos con determinadas consonantes (l/r, th, f/v).
Una actividad de lectura: Busque una telenovela, una película, un periódico o una revista interesantes y asigne una lectura. Los estudiantes estarán interesados en leer si el material está adaptado a sus intereses, practicarán lectura, comprensión auditiva, expresión oral y pronunciación.
Prácticas, Cuestionarios, Vocabularios, Dictados, Repasos
Diseño de Dictados
Preparación
Paso 1: obtenga una copia del ejercicio de dictado para cada estudiante. Puede hacer que los estudiantes escriban directamente en los espacios en blanco o, si los materiales no son consumibles, puede hacer que los estudiantes numeren los espacios en blanco y escriban la respuesta en una hoja aparte.
Paso 2: (Opcional) Grabe el ejercicio de dictado a velocidad normal con una breve pausa después de cada frase. (La ventaja de grabar el ejercicio en una cinta es que los estudiantes no pedirán que se reduzca la velocidad o que se repita una palabra con tanta facilidad).
Paso 3: (Opcional) Realice una transparencia retroproyector del ejercicio de dictado con los espacios en blanco rellenados.
Cómo se enseñan los vocabularios
Los vocabularios deben enseñarse dentro de un contexto, no como palabras aisladas, también deben ir seguidos de imágenes.
Diálogos, Juegos, Charlas, Paneles
Diseño del Diálogo
Preparación
Paso 1: Piense en el tipo de situación que desea que presenten los estudiantes una vez que hayan terminado el diálogo. Sea lo más específico posible.
Paso 2: Divide el diálogo en pares de líneas o intercambios y personalízalo. Si desea que los estudiantes puedan representar el diálogo o partes de él, es mejor dividirlo y personalizarlo, es decir, cambiar sus personajes a miembros de la clase.
Paso 3: Escriba el diálogo en una tarjeta de 3" x 5". Es necesario que el docente sea capaz de caminar y escuchar e interactuar con cada alumno. Tener que cargar un libro de texto puede reducir su movilidad.
Aplicación
Los juegos son una actividad didáctica muy divertida.
¡Aplaudir! Juego: El profesor comienza a contar una historia. Después de algunas oraciones, aplaude y le pide a un estudiante que continúe con la historia. Después de algunas oraciones más, el maestro aplaude nuevamente y le pide a otro estudiante que continúe. Repita según sea necesario.
Obra de teatro: Para interpretar una obra de teatro es necesario en primer lugar elegir un tema. Luego divida a los estudiantes en pequeños grupos y asigne diferentes trabajos. Un grupo puede decorar el escenario, otro puede seleccionar el vestuario y otro grupo puede ser actor.
Recomendaciones
El propósito de un discurso es aclarar o dar información a un grupo grande en un corto período de tiempo.
El habla requiere una gran cantidad de tiempo de preparación y debe estar respaldada por ayudas audiovisuales. El discurso es una gran oportunidad para que los instructores y los estudiantes mejoren sus habilidades.
Los folletos, la instrucción programada, los folletos de información, los módulos, las películas, las tiras de películas y las asignaciones de lectura son adaptaciones de discursos.
Murales, Álbumes, Ilustraciones, Tareas, Canciones
Murales
Los murales ayudan a desarrollar la creatividad de los estudiantes.
Los murales deben tener un tema con una variedad de subniveles, deben ser interesantes y deben llamar la atención.
Deben tener ilustraciones si el tema lo requiere.
Cantar o Escuchar Canciones
Las canciones se pueden usar para muchos propósitos: vincular y combinar; reducciones; acentuación de palabras y oraciones.
Utilice negras y corcheas para transmitir el concepto de acentuación y reducción de palabras. Use la notación para mostrar el cambio de tono/entonación en las oraciones.
Rompecabezas para la Canción
Se pueden hacer en piezas grandes de papel de construcción (toda la clase) o usando tiras de papel pequeñas (trabajo en parejas/trabajo en equipo). Puede codificar: estrofas, líneas o palabras.
Génesis Aparicio 4-787-1995