Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TRANSF CONEIX LLENG, APREN SIGNIFICATIU I COMPETENCIAL, PERSONALITZACIÓ DE…
TRANSF CONEIX LLENG
GESTIONAR L'AULA
FOMENTAR AMBIENT PROPICI A L'APREN
GARANTIR INTERACCIÓ CONTRUCTIVA DOCENT-ALUME/A
CONSTR CONJUNTA CONEIX AMB DIÀLEG
DESPLEGAR ESTRATÈGIES GESTIÓ GRUP S COPERATIUS
APRENENT EN COOPERACIÓ
SITUACIÓ D'APREN
CONEIX NOUS Q CAL INTRODUÏR
PREVISIÓ AJUDES, ESTRATÈGIES, DINÀMIQUES
CONEIX PRÈVIS QUE CAL ACTIVAR
VECTORS
UN DELS 6 VECTORS ÉS: QUALITAT DE L'EDUCACIÓ DE LES LLENGÜES
TRANSVERSALITAT COMPETÈNCIA COMUNICATIVA
PRESÈNCIA EN EL CURRÍCULUM DE TOTES LES MATÈRIES
APREN SIGNIFICATIU I COMPETENCIAL
ALUMNAT
PROTAG DEL PROCÉS D'APREN
COMPARTIR
OBJECTIUS
CRIT AV
ENCÀRREC
ESTARÈGIES Q CAL APLICAR
DESPENALITZAR L'ERROR
FACILITAR MOMENTS PER REFLEXIONAR
POTENCIAR
IMPLICACIÓ
TREBALL COOPERATIU
PAPER ACTIU
APREN.ENTRE IGUALS
TENINT EN COMPTE
BAGATGE PERSONAL
INTERESSOS
MOTIVACIONS
VIVÈNCIES
APREN PRÈVIS
AVALUAR DIALOGANT
ACTIVACIÓ D'HABILITATS / FUNCIONS METACOGNITIVES
FUNCIONS DEL LLENG Q SÓN BASE DE L'ACTIVITAT MENTAL
HABILITATS TRANSVERSALS QUE ES CONCRETEN DE FORMA DIFERENT EN CADA DISCIPLINA
DAVANT D'UNA NECESSITAT COMUNICATIVA
AUDIÈNCIA
PROPÒSIT
EMISSOR
CONTEXT
PERSONALITZACIÓ DE L'APREN
atenent a caract personals
DSNV REFLEX.METACOGNITIVA
adaptar-se
OFERIR GÈNERE DISCURSIU APROPIAT