Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pembelajaran dan Asesmen yang Efektif - Coggle Diagram
Pembelajaran dan Asesmen
yang Efektif
Prinsip Pembelajaran
Mendukung perkembangan kompetensi dan
karakter peserta didik secara holistik
Penerapannya
Menggunakan metode pembelajaran bervariasi, serta merefleksikan proses dan sikapnya sebagai contoh positif murid
Dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya peserta didik
dengan melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra
Penerapannya
Melaksanakan pembelajaran sesuai kebutuhan dikaitkan dengan dunia nyata, lingkungan, dan budaya yang menarik minat murid
Dirancang untuk membangun kapasitas
peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat
Penerapannya
Mendorong murid melakukan refleksi, serta memberikan umpan balik yang mendorong kemampuan murid untuk terus belajar
Pembelajaran yang berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
Penerapannya
Mengintegrasikan prinsip hidup berkelanjutan, serta memotivasi siswa mengambil peran untuk masa depan mereka
Dirancang sesuai dengan kebutuhan belajar, karakteristik, tingkat capaian dan perkembangan peserta didik yang beragam
Penerapannya
Guru berusaha mencari tahu kesiapan belajar murid dan pencapaian sebelumnya. Misalnya Melalui dialog,sesi diskusi dll.
Prinsip pembelajaran adalah hal-hal yang dijunjung dan diterapkan dalam melaksanakan pembelajaran agar peserta didik dapat menerima pembelajaran yang efektif
Prinsip Asesmen
Bagian terpadu dari proses dan fasilitasi pembelajaran serta penyediaan informasi yang holistik
Penerapannya
Menguatkan asesmen diawal pembelajaran sesuai dengan kesiapan murid
Hasil asesmen digunakan sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran
Penerapannya
Menggunakan hasil asesmen sebagai bahan diskusi untuk menetukan hal yang sudah berjalan baik dan yg perlu di perbaiki
Dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasan menentukan teknik dan waktu
Penerapannya
Menggunakan teknik asesmen yang beragam sesuai dengan fungsi dan tujuannya
Belajar dan pencapaian murid bersifat sederhana dan informatif
Penerapannya
Menyusun Laporan Kemajuan secara ringkas, memuat informasi penting untuk dipahami murid dan orang tua siswa
Dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable)
Penerapannya
Menyediakan waktu dan durasi yang cukup agar asesmen menjadi sebuah proses pembelajaran bukan hanya menguji
Asesmen adalah suatu proses pengumpulan data siswa secara sistematis untuk memperoleh informasi sejauh mana hasil belajar siswa atau ketercapaian kompetensi siswa